《江南》教学设计
一、设计理念：《江南》（苏教版第一册）是《乐府诗集》中一首古诗。诗中描写的是江南夏天，碧绿的莲叶，美丽的莲花和采莲女采摘莲蓬的动人场景。《语文课程标准》指出：一、二年级学生要“诵读...
日期：2015-07-09
一、教材分析：本课是一首古诗。选自《汉乐府》，写的是江南水乡人们采莲的情景。这首诗共七行两句话。诗句的前两行直接介绍了江南的水乡是采莲的好地方，后五行是写鱼儿在莲叶下...
日期：2015-07-09
一、教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。2.复习巩固汉语拼音，认识8个生字，会写其中的4个字。3.理解诗句的意思，体会江南水乡的美景。培养学生热爱大自然的思想感情。二、教学重点：借...
日期：2015-07-09
一、教学目标：1、理解诗句的意思，体会江南水乡的美景，培养热爱自然的感情。2、复习巩固汉语拼音，学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。3、能正确、流利、有感情地朗读和背诵...
日期：2015-07-09
一、教学目标：1、认识8个生字，认识新部件，并能按笔顺规则正确、工整第书写4个生字，感受汉字美。2、正确流利地朗读古诗，背诵古诗。3、感受古诗展示的美好意境，激发阅读的兴趣。二、教学准备：教师：...
日期：2015-07-09
一、教学目标：1、学会本课生字，理解有这些生字组成的词。2、理解课文内容，了解诗歌大意。3、正确、流利有感情的朗读课文，背诵课文。二、教学过程：（一）看图导入1、看图图上画了些什么？这是什么时候...
日期：2015-07-09
【教学目标】1．指导学生认识“江、南、可、采、田、间、东、北”8个生字。会写“田、东、西、北、鱼”5个字，学习新笔画“竖弯钩”、“竖弯”。2．引导学生正确...
日期：2014-09-24
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。2、复习巩固汉语拼音，认识8个生字，会写其中的4个字。3、理解诗句的意思，体会江南水乡的美景，激发学生热爱大自然的思想感情。教学重点：借助拼音和课...
日期：2014-08-01
教学目标：1、理解诗句的意思，体会江南水乡的美景，培养热爱自然的感情。2、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。3、学习生字“江、鱼、南”，指导书写。教学重难点：感悟“莲叶何...
日期：2012-10-25
教学目标:１、能正确、流利地朗读课文，背诵课文。２、巩固复习生字、词３、理解课文内容，了解诗歌大意。４、想象小孩采莲的情景，体会他们在劳动中愉悦的心情。教学重点：理解课文内容，体会他们...
日期：2012-10-25
教材分析义务教育课程标准实验教科书（西师版）一年级上册《江南》是一首选自《汉乐府》的古诗，描绘的是江南水乡人们采莲的情景。前两行写了江南水乡的美，是采莲的好地方，后五行写了鱼儿在莲...
日期：2012-10-18
教学要求1、学会本课生字，理解有这些生字组成的词。2、理解课文内容，了解诗歌大意。3、正确、流利有感情的朗读课文，背诵课文。教学时间 两课时第一课时一、看图导入1、看图图上画了些什么？这是什么时候？在...
日期：2012-10-18
教学目标：1、理解诗句的意思，体会江南水乡的美景，培养热爱自然的感情。2、复习巩固汉语拼音，学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。3、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。教学重点难点：朗读、...
日期：2012-10-18
学习目标：1、通过欣赏诵读《江南》，理解诗歌大意，感受诗歌的意境美，体会江南水乡的美景。2、通过丰富多彩的活动，体验诵读古诗的快乐，培养诵读古诗的兴趣。教学重点流畅、有感...
日期：2012-10-09
【内容简析】这是一首古诗，属于乐府民歌。这首诗共七行，描述了莲花池中莲叶繁茂，鱼戏莲叶间的生动画面。全诗的大意是：江南的风景美如画，莲花池中，莲叶繁茂，莲蓬成熟了，可以采摘了。鱼儿在莲叶...
日期：2012-10-09
