《小镇的早晨》教学设计
教材分析：这篇课文描写了我国江南水乡小镇——桃源，早晨安静、热闹、忙碌的景象，反映了改革开放给小镇带来的勃勃生机，表达了作者对生活的热爱，对小镇新貌的赞扬。全文共五个自然段，第...
日期：2012-08-20
一、导入同学们，咱们都知道祖国各地的风土人情是不一样的。比如咱们北方人比较豪放，而南方人却比较温婉。之前，我们随着课文去过新疆的吐鲁番、台湾的日月潭，以及四川的五彩池...
日期：2012-08-20
教材分析《小镇的早晨》以散文的体裁，清丽的文字把人、景、物融为一体，描绘了江南水乡的小镇安静、忙碌、热闹的景象，表达了作者对小镇新貌的赞美和对生活的热爱之情，富有文化内涵和时...
日期：2012-04-20
教学目标：知识目标：引导学生自学课文，了解小镇的早晨恬静、热闹、紧张的特点。情感目标：养成自能读书的良好习惯，在读中学会体会作者对小镇的喜爱之情。能力目标：练习有感情地朗读课文。教学重点：...
日期：2012-04-20
教学目标：知识目标：1.学会本课生字新词；能在指定的词语中正确使用“的”“得”“地”2．会用“价廉物美”、“吸引”各写一个...
日期：2012-04-20
教学目标：情感目标：了解江南水乡小镇早晨特有的景象，以及小镇的发展变化，激发学生热爱生活，热爱祖国的情感。能力目标：继续学习用重点句概括段的主要内容。知识目标：学会生...
日期：2012-04-20
教学目标：1、了解江南水乡小镇早晨特有的景象，以及小镇的发展变化，激发学生热爱生活，热爱祖国的情感。2、继续学习用重点句概括段的主要内容。3、学会生字新词。4、有语气地朗...
日期：2011-10-24
教学目标：1、 有感情地朗读课文，体会小镇的特点，激发学生对现实生活的热爱。2、 体会先总后分、由分而总的描写顺序，练习找段落的中心句。3、 有学过的方法学习“目不暇接”“忙碌...
日期：2011-09-14
教材分析：《小镇的早晨》一课，以散文的体裁、清丽的文字把人、景、物融为一体，描绘了江南水乡小镇的早晨安静、热闹，忙碌的景象，表达了作者对小镇新貌的赞美和对生活的热爱之情。第一...
日期：2011-09-07
教学目标：1、了解江南水乡小镇早晨特有的景象，以及小镇的发展变化，激发学生热爱生活，热爱祖国的情感。2、继续学习用重点句概括段的主要内容。3、学会生字新词。4、有语气地朗读课文，背诵第2段。教学重点：...
日期：2011-07-15
教学要求：1、 重点了解江南水乡小镇早晨特有的美景以及小镇的发展变化，体会作者的赞美之情。激发学生对生活的热爱。2、 继续学习抓重点词句理解自然段的主要内容，本文的生动优美的句子...
日期：2011-07-15
教学目标：1、引导学生自学课文，了解小镇的早晨恬静、热闹、紧张的特点。2、养成自能读书的良好习惯，在读中学会体会作者对小镇的喜爱之情。3、练习有感情地朗读课文。教学重点：1、在读书中...
日期：2011-07-15
教学要求：1、重点了解江南水乡小镇早晨特有的恬静之美体会作者的赞美之情。激发学生对生活的热爱。2、学习抓重点词句理解自然段的主要内容，本文的生动优美的句子可引导学生画出来，细细品读。...
日期：2011-03-14
教学过程：一、复习导入同学们，上节课，我们一起走进了江南水乡的小镇，领略了那儿的美景。今天，就让我们再次去江南小镇走一走、看一看，去细细品味——（师引读）《...
日期：2011-03-14
教学目标1、认识本课的15个生字，会写12个生字。2、引导学生自学课文，了解小镇的早晨恬静、热闹、紧张的特点，感受蚕乡小镇在改革开放春风的沐浴下欣欣向荣的气氛。3、培养学生质疑问难、合作探究...
日期：2011-03-14
