《彩色的非洲》教学设计
一、谈话引入1、谈非洲。今天我们先来聊聊非洲(板书:非洲)。一说到非洲,你们脑海中跳出的第一个词是什么?(动物王国,黑人,贫穷落后……)2、导语:在人们的印象里,恐怕非洲...
日期:2014-11-20
(一)谈话非洲,揭题导入。1.谈话:今天,我们来到了一广袤而神奇的土地——具有“热带大陆”美称的非洲。你们了解这片神奇的土地吗?(板书“非洲”。)...
日期:2014-10-23
一、新课导入1、话题引入,感受非洲色彩。2、出示课题(书题、释题)二、预习要求1、读读、记记生字、新词。2、能正确、流利地朗读课文。3、课文从哪几个方面写彩色的非洲?三、检查预习1、出示新词及文中...
日期:2014-10-14
教学目标:1.自主学习字、词,会认 14 个生字,正确认读“湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、含情脉脉、大饱眼福”等词语...
日期:2014-10-13
一、谈话引入1、导语:在人们的印象里,恐怕非洲是和贫穷、落后、灾难、疾病划等号的,那是非洲政治、经济落后所导致的。可是,彭仁却说非洲并不是都是黑暗灰色的,他用了这样一个词来...
日期:2014-10-08
教学目标1.认识14个生字。读读记记“斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、含情脉脉、目不暇接”等词语。2.有感情地朗读课文,了解非洲独特的...
日期:2011-09-16
学习目标:1.认识14个生字。读读记记“斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、含情脉脉、目不暇接”等词语。2.有感情地朗读课文...
日期:2011-06-23
教学目标1.认识14个生字。读读记记“斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、含情脉脉、目不暇接”等词语。2.有感情...
日期:2011-06-23
一、教学目标:1.认识14个生字。读读记记“斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、含情脉脉、目不暇接”等词语。2.有感情地朗...
日期:2011-06-23
教材内容:人民教育出版社课程标准教材五年级下册第28课教学目标1.认识14个生字。读读记记“斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、含...
日期:2011-06-23
教学目标1.认识14个生字。读读记记“斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、含情脉脉、目不暇接”等词语。2.有...
日期:2011-06-23
教学目标:1、自学本课的生字、词语,联系上下文或借助工具书理解词语的意思。2、通过品味优美的语言文字,感受非洲的多姿多彩。3、有感情地朗读课文,在读中加深对课文内容和异域文...
日期:2011-06-23
教学目标:1、能有感情地朗读课文,积累文章中优美的词句。2、了解课文从事物的几个方面来展示非洲的多姿多彩的写法,抓住重点词句深入体会非洲的多姿多彩。课前准备:了解非洲的一般情况,搜集有关非洲的图片...
日期:2011-01-07
《彩色的非洲》教学设计一学习目标1.能有感情地朗读课文,了解为什么说非洲真是一个色彩斑斓的世界。2.了解课文从事物的几个方面来展示非洲的多姿多彩的写法,抓住重点词句深入体会,并...
日期:2009-07-30