《秋天的怀念》教学设计
教学目标：1、初读课文，学会本课生字新词，概括文章主要内容。2、引导学生读懂课文，学习第一、二自然段，体会母亲对儿女深深的爱，感悟人间的真情，培养学生热爱生活、热爱父母的情感。教学重难点：引导学...
日期：2016-01-12
一、教学要求1. 理解课文内容，体会作者是怎样透过生活中的小事来表达自己对母亲的怀念，从而培养学生关心长辈、尊敬长辈的思想。2.自学课文中生字词，感受一件件不起眼的小事在文中的作用。二、教学重难点概括...
日期：2013-03-01
教学目标：1.理解课文内容，练习抓住课文主要内容。2.指导学生通过自学讨论，自己读懂课文，培养学生自学能力。3.训练学生概括课文主要内容的能力，培养学生有感情地读好课文的能力和深入理...
日期：2012-03-22
教学目标：1.引导学生读懂课文，理解课文内容，体会母亲对儿女深深的爱。2.指导学生体会作者怎样通过描写动作、神态来表现人物的内心。3.理解“好好儿活”的内涵。教学...
日期：2012-03-22
教学目标1.运用已掌握的识字方法自主识字，掌握难认难写字。通过查阅资料，查字典，联系上下文理解词语，自主积累词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文内容，受到伟大母爱的...
日期：2011-04-07
教学过程:一、作者简介及课前思考题.(板书)那花——那人——那段经历——二、齐读课文,回答课前思考题.(板书)——菊花——母亲...
日期：2010-06-01
过程预设：（一）简介作者，引出“母亲”：1、在中国当代的文坛上，有这样一位作家……他叫史铁生。2、那么是什么力量让史铁生写出这么多震动中国文坛的好...
日期：2010-05-05
教学流程及设计意图：一、扣题探读，激情引入。1. 整体感知。鼓励学生围绕课题提出问题，猜测课文内容，如：作者在秋天怀念的是谁？为什么是秋天的怀念？他（她）有什么值得作者去怀念...
日期：2010-02-20
