《蜗牛的奖杯》教学设计
教学目标:1、正确、流利地朗读课文,有感情地分角色朗读课文。2、能凭借课文的语言文字,体悟寓言借助故事说明道理的表达方式,明白骄傲使人落后的道理。教学重点:体悟寓言借助故事说明道理的表达方式...
日期:2016-06-30
一、【教材解读】寓言故事《蜗牛的奖杯》讲的是善飞的蜗牛获得飞行比赛的冠军奖杯以后,自我陶醉,不思进取,结果翅膀退化,丧失了飞行的能力。课文可分为三段。第一、二自然段写从前的蜗牛飞...
日期:2015-05-18
一、导入1、今天我们继续学习第7课《蜗牛的奖杯》(生读题)2、“奖”字怎么写?(生空写,师范写)3、过渡:上节课我们把课文读正确,读流利了,这节课我们要把课文读懂,读...
日期:2015-05-18
一、教学要求:1、指导正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容,懂得“满招损,谦受益”的道理。二、教学过程:(一)复习导入1.出示课题,学生齐读。2.谁来说说“奖”怎么写...
日期:2015-05-18
一、教材分析:《蜗牛的奖杯》是一篇寓言,讲的是善飞的蜗牛获得飞行比赛的冠军奖杯以后,自我陶醉,不思进取,结果翅膀退化,丧失了飞行能力的故事。课文语言浅显,故事性强,充满...
日期:2014-11-14
教学目标:1、 学会10个生字,认识1个多音字,理解由生字组成的词语。2、 理解课文内容,懂得“满招损,谦受益”的道理3、 能正确、流利、有感情地朗读课文。教学重难点:懂得“满...
日期:2011-12-28
教学要求:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课10个生字,5个字只识不写。认识1个多音字。理解由生字组成的词语。3、理解课文内容,懂得“满招损,谦收益”的道理。...
日期:2011-10-08
教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会10个生字,两条绿线内的5个字只识不写。认识1个多音字。认识1个偏旁。理解由生字组成的词语。3、理解课文内容,懂得荣誉面前骄傲自满就...
日期:2011-09-06
(苏教版实验本小学语文第四册)教材分析《蜗牛的奖杯》是《实验本(苏教版)语文》二年级下册中的一则寓言故事。讲的是善飞的蜗牛获得飞行比赛的冠军奖杯以后,自我陶醉,不思进取,结果...
日期:2011-09-06
教学目标:1、学会10个生字,认识1个多音字,理解由生字组成的词语。2、理解课文内容,懂得“满招损,谦受益”的道理3、能正确、流利、有感情地朗读课文。教学重难点:懂得“满招损,谦...
日期:2011-08-24
第二课时一、课时目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会4个生字,理解词语。3、理解课文内容,懂得“满招损,谦受益”的道理。二、教学过程:教学过程:自我加减一、揭示课题1、师:今天...
日期:2011-08-24
教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会10个生字,两条绿线内的5个字只识不写。认识1个多音字。认识1个偏旁。理解由生字组成的词语。3、理解课文内容,懂得荣誉面前骄傲自满就...
日期:2011-08-22
一、导入新课,揭示课题。1、今天,老师给大家请了以为朋友,不过,它的速度很慢,还在路上呢!我先让大家才猜猜,它的名字叫做牛,不会拉犁头,说它力气小,背着房子走,是谁?(板书:蜗...
日期:2011-08-22
【设计理念】追求工具性和人文性的统一,探究有效的教学策略,尊重学生的独特体验,促使学生在趣味中发现、研读、评味、真正让学生在自主的阅读中理解内容,感悟形象,评味课文的语...
日期:2011-08-22
一、导入新课:今天,老师给大家带来了一位客人,瞧,这是谁?(生回答:蜗牛师贴图)对。据说很久很久以前的蜗牛就是这个样子。可是,我们都知道现在的蜗牛应该是这个样子的。(拿出现在...
日期:2011-08-19