《童年的泥巴》教学设计
教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解文章的内容,理清文章的条理,培养学生热爱生活,感受生活的快乐。3、结合课文内容,展开合理想像,训练学生说写能力。教学重点:有感情地朗读课文教学难...
日期:2016-03-03
教材分析:本文是一篇洋溢着欢乐,洋溢着温情的童年故事,它是一篇怀念童年快乐生活的课文。课文描述了小伙伴们玩泥巴的快乐,语言亲切、自然、质朴,比较适合进行朗读训练,有助于培养学生的想像力及创造力。...
日期:2016-03-03
教学目标:1、培养学生正确、流利,有感情地朗读课文的能力。2、理清课文条理,理解课文内容,学会热爱生活。开始感受“一切过去的都会成为美好的回忆”。3、认识双线格内的10个字,会写田字格内...
日期:2016-03-03
教材分析本文是一篇洋溢着欢乐,洋溢着温情的童年故事,它是一篇怀念童年快乐生活的课文。课文描述了小伙伴们玩泥巴的快乐,语言亲切、自然、质朴,比较适合进行朗读训练,有助于培养学生的想像力及创造...
日期:2015-02-02
教材分析《童年的泥巴》是一篇怀念童年快乐生活的课文,泥巴,平平常常、普普通通,但对孩子们来说却是心中最爱,泥巴给孩子带来无穷的乐趣,那风一样的日子永远定格在记忆中。课文描述了小伙伴们玩...
日期:2015-02-02
教材分析本文是一篇充满快乐的童年故事,它是一篇怀念童年快乐生活的课文,课文描述了孩子们玩泥巴的快乐,语言简洁、鲜活,适合朗读训练,又能培养学生的想象力。学情分析我们所面对的农村...
日期:2015-02-02
教材分析本文是一篇充满快乐的童年故事,它是一篇怀念童年快乐生活的课文,课文描述了孩子们玩泥巴的快乐,语言简洁、鲜活,适合朗读训练,又能培养学生的想象力。学情分析我们所...
日期:2015-02-02
知识与技能1.认识10个生字,会写12个生字;2.掌握字的结构,书写正确,端正,匀称。过程与方法激发学生的写字兴趣,培养学生的写字能力。情感价值观激发学生的写字兴趣和审美能力,重视培养学生良好的写...
日期:2014-08-21
第一课时教学目标:1初步熟悉课文内容,能正确、流利、有感情地读课文,能回答课后题。2理解课文内容,能给课文分段。教学重点:目标1教学难点:目标2教学过程:1导入。2范读,思考,给课文分...
日期:2012-12-20
知识与技能1.认识10个生字,会写12个生字;2.掌握字的结构,书写正确,端正,匀称。过程与方法激发学生的写字兴趣,培养学生的写字能力。情感价值观激发学生的写字兴趣和审美能力,重视培养学生良好的写字...
日期:2012-04-16
教学目标:1初步熟悉课文内容,能正确、流利、有感情地读课文,能回答课后题。2理解课文内容,能给课文分段。教学重点:目标1教学难点:目标2教学过程:1导入。2范读,思考,给课文分段...
日期:2011-09-16
教学过程:1导入。2范读,思考,给课文分段。3自读课文,读准,找出不理解的词,读准。思考:课文中的我们干了什么?4同桌互读讨论问题,并互相纠正,读准。5指名读课文,分段读,纠错,词语理解指导。6再读课...
日期:2010-05-20