《操场上》教学设计
一、教学目标知识与技能：1．认识十四个字，会写“八、入、大、天”四个字，认识五个偏旁。2．正确、流利有感情地朗读课文。3．观察生活，收集相关词语。过程与方法：感受学校生活的美好...
日期：2015-12-07
一、谈话导入1、小朋友们，最近我们学校在中午举行了阳光体育活动。小朋友们都参加过什么体育活动呢？（生自由说）那你喜欢什么体育活动呢？为什么？2、有一个叫丽丽的小朋友，刚...
日期：2014-09-25
教学目标：1、认识14个字，会写“八、入、大、天”4个字。认识“王、足、口、讠、亻5个偏旁。2、正确、流利地朗读课文。3、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。教学重点：认字写...
日期：2014-07-28
第一课时识字教学【教学目标】1．借助课文插图，练习说完整的句子。2．借助拼音，读准9个生字的字音，认清字形。认读6个词语。认识提手旁、足字旁，初步感知识字方法。3．学会写&ldq...
日期：2013-08-12
教学要求：1、通过观察图画和学习课文，理解诗句的意思，受到美的熏陶。2、学会本课的6个生字，3个部首，理解文中的反义词；会认读5个字。3、能用自己的话说出诗句的大概意思。4、能...
日期：2012-09-17
【教学目标】：1、借助图片认识6种体育活动，从而学习“打、球、拔、拍、跳、高、跑、步、足、响、课、真、身、体”这14个生字，读准字音，认清字形。2、通过找相同游戏，认识两个偏旁——...
日期：2012-09-17
【教材理解】本课以体育活动为题，由一幅画、六个词语和一首儿歌组成。词语都是体育活动的名称，其中第一行的活动以手为主，词语中的动词都带提手旁；第二行的活动以脚为主，动词都带足字旁，儿歌描绘了下课后...
日期：2012-09-17
教学分析《操场上》这篇课文是课改实验教材小学语文一年级识字部分的第四课,本课是以体育活动为主题,有一幅图,六个词语和一首儿歌组成.词语都是体育活动的名称,其中第一行的活动以手为主,词语中的动词都带着提...
日期：2012-03-08
教材分析本课以体育活动为主题，由一幅画、六个词语和一首儿歌组成，词语都是体育活动的名称，儿歌描绘了下课后在操场上学生活动的情景。本课属于按事物规律识字一类，反映的是学校...
日期：2011-07-26
学习目标1、认识14个字，认识足字旁，口字旁，言字旁，单立人4个偏旁。2、能正确流利的朗读课文。3、有积极参加体育活动的愿望。课前交流孩子们，老师知道你们生活中认识了很多字，现在都...
日期：2011-07-26
教学目标：1、认识14个字，会写“八、入、大、天”4个字。认识“王、足、口、讠、亻5个偏旁。2、正确、流利地朗读课文。3、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。教学重点：认字写字教学...
日期：2011-07-19
教学目标：1、认识14个字，会写“八、入、大、天”4个字。认识“王、足、口、讠、亻5个偏旁。2、正确、流利地朗读课文。3、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。教学重点：...
日期：2011-07-19
一教材分析：本课是以体育活动为主题，由一幅图、六个词语和一首儿歌组成。词语都是体育活动的名称，其中第一行的活动以手为主，词语中的动词都带提手旁；第二行的活动以脚为主，动词都带足字旁。...
日期：2011-05-31
课时:第1课时教材分析:《操场上》是小学语文课程标准实验教科书一年级上册的一篇识字课。这是学生学完拼音后第一个识字单元的第4课。本课有一幅表现操场上热闹的图，6个表示体育运动...
日期：2011-05-31
教材简析：本课是识字教学为主，课文中出现的词语和插图均与体育运动有关。要求认识的字也是有规律可循的。教学设想：以学生熟识的生活为广阔的学习背景，引领学生在轻松、活跃的氛围中...
日期：2011-05-10
