《北京亮起来了》教学设计
教学目标：1、自学文中的19个生字词语，并记载下来。2、摘抄文中优美生动的词语和句子，并熟读。3、搜集资料，了解北京。教学重点：识字写字是阅读和写作的基矗教学难点：难点是认识...
日期：2016-06-27
设计理念：本设计力求为学生营造朗读的氛围，诱发学生读书的欲望和热情，把情感融入课文的字里行间，激发学生对北京的向往和热爱之情。引导小学生唤起自身的体验，把课内语文实践获...
日期：2016-06-03
创新整合点：我班的孩子大部分没有去过北京，对于课文文本的理解存在一定的困难。加上文中的词汇量大，加大了理解的难度。为了更好的突破这个难点，我在课件中使用了大量的图片，给孩子们身临其境的感觉，即使没...
日期：2016-03-04
【教学目标】1.学会本课所涉及的所有生字词。2.了解文章主要内容，感受北京夜景的美，激发学生的热爱之情。3.正确、流利地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。【教学重点】学会本课生...
日期：2015-04-16
一、导入1．听《新北京，新奥运》这首歌。说说你对北京有哪些印象。2．指名说。3．大家说的都很好，今天我们学习的一篇新课文也是介绍北京的，不过这回介绍的既不是北京的名胜古迹，也不是北京的重大活...
日期：2015-02-05
一、创设情境，导入新课。1、幻灯片出现二年级上册中《北京》一课的有关图片。2、同学们，刚才欣赏的都是北京白天的风光图，多么庄严雄伟。可是，到了夜晚，北京就更美了，有一位叫李莉娟的女作家写了一篇...
日期：2014-11-14
课前透视课文充满浓郁的现代气息，以生动地语言描绘了我国首都北京灯光迷人的夜景，展示了北京这座文化古城改革开放以来发生的巨大变化，表达了作者对首都北京的热爱、赞美之情。金碧辉煌的天安门，焕然一新...
日期：2012-12-28
教学目标：1．认识15个生字，会写12个字。2．理解“焕然一新、金碧辉煌、从天而降、犹如”等词义。用“犹如”说话。3．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜...
日期：2011-12-28
教学目标：1、会认本课15个生字，会写12个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文， 感受首都北京夜晚的美丽景色。背诵自己喜欢的部分。3、激发学生对祖国首都的热爱之情。教学重点、难点：1、认读本课...
日期：2011-12-27
一、教学要求1学会本课11个生字，认识4个生字。正确读写由要求学会的生字组成的词语。2正确、流利、有感情地朗读课文。3了解课文内容，感受首都北京夜晚的美景，激发学生对首都北京的热爱之情。二、教材说明这...
日期：2011-10-28
深圳后海小学 徐霜教学目标1.会认“幕、临”等15个生字，会写“束、单”等12个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文, 背诵自己喜欢的自然段。3.感受北京夜幕中“灯的海洋，光的世...
日期：2011-10-08
【教学目标】１、认识１５个生字，会写１２个字。２、理解“焕然一新、金碧辉煌、从天而降、犹如”等词义。用“犹如”说话。３、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵...
日期：2011-09-14
第一课时教学目标：1.学会本课11个生字，初步理解新词在课文中的意思，能认读“辉、煌、幢、繁”4个字。2.初读课文，了解课文内容。3.培养学生正确、流利地朗读课文的能力。4.继续采用小组...
日期：2011-09-07
一、教材简析《北京亮起来了》是一篇写景文，作者把视角投向了华灯高照、川流不息的长安街，金碧辉煌的天安门城楼，环行路上的立交桥，繁华的王府井、西单商业街，古老的故宫、美丽的角楼，运用优美的文字从...
日期：2011-09-07
一、教材简说在上学期，我们就读到了北京，读到了红墙黄瓦，读到了绿树成阴；读到高楼林立，读到了立交桥纵横。在本课，我们与北京又一次相见。当太阳的光芒隐去，夜幕刚刚降临，北京就亮...
日期：2011-09-05
