《捞铁牛》教学设计
17.捞铁牛教材分析这篇讲读课文讲的是宋代和尚怀丙利用水的浮力把陷在河底淤泥里的八只铁牛打捞上来的事。课文按发展顺序记叙的。教学目标从我国古代出色的工程家怀丙利用水的浮力捞起铁牛的事中，使学生...
日期：2014-09-15
教材说明：《捞铁牛》是小学语文人教版三年级上册中的一课。这篇课文讲的是宋代和尚怀丙利用水的浮力把陷在河底淤泥里的八只铁牛打捞上来的故事，反映了我国古代科学技术成就以及劳动...
日期：2012-10-08
教学目标：1、指导学生读懂课文，了解怀丙和尚是怎样利用水的浮力打捞铁牛的，从而感受我国古代劳动人民的聪明智慧，受到爱科学、用科学的教育。2、指导学生读懂课文，理解课文的重点段落是...
日期：2012-08-22
教材分析这篇课文讲的是宋代和尚怀丙利用水的浮力把陷在河底淤泥里的八只铁牛打捞上来的故事，反映了我国古代科学技术成就以及劳动人民的聪明智慧。课文的重点是打捞铁牛的经过，包括准备工作和打捞过...
日期：2012-03-31
教学目标1．学会本课11个生字。2．有感情地朗读全文，了解怀丙和尚是怎样利用水的浮力打捞铁牛的，感受我国古代劳动人民的聪明智慧，教育学生爱科学、用科学。3．练习抓住课文的主要内容。教学重点1．了解怀丙...
日期：2011-09-29
教学过程第一课时一、导入新课，质疑激趣。二、通读课文，整体感知，了解课文叙述顺序。1．学生自由轻声读课文。2．每个自然段请一位同学读。3．了解课文叙述顺序。三、深入探究，读懂课文第一部分。1．...
日期：2011-05-06
教学内容：“注音识字提前读写”实验教材第五册第29课教学要求：1、通过教学，激发学生学科学的兴趣。引导学生认识水能给人类带来灾难，也能为人类造福，认识事物的两个方面，确立...
日期：2011-04-27
教学目的：1、知识方面：理解课文内容，了解怀丙是利用水的浮力捞起铁牛的；学会生字新词；学习课文按一定的顺序写的方法。2、能力方面：会给课文分段，概括段落大意；会用“熟悉”、&ld...
日期：2011-04-01
教学过程：1、读课题，在预习中，你有哪些不理解的问需要老师、同学们的帮助？--（重要的，带有普遍性的话板书出来）2、指挥捞铁牛的怀丙和尚是一个怎样的人？齐读第四段，请给出色、工程家标上&h...
日期：2011-03-25
教学目的：1、知识方面：理解课文内容，了解怀丙是利用水的浮力捞起铁牛的；学会生字新词；学习课文按一定的顺序写的方法。2、能力方面：会给课文分段，概括段落大意；会用“熟悉”、“出色...
日期：2011-03-25
教学过程：1、读课题，在预习中，你有哪些不理解的问需要老师、同学们的帮助？--（重要的，带有普遍性的话板书出来）2、指挥捞铁牛的怀丙和尚是一个怎样的人？齐读第四段，请给出色、工程家标上…&helli...
日期：2011-03-24
第一课时【教学目的】１、学会本课１１个生字，正确读写“宋朝、议论纷纷、和尚、船舱、沉没、绳子”等词语。２、初读课文，整体感知课文内容。【教学过程】一、导入新课１、今天，我们学习课...
日期：2011-03-24
教学要点：讨论学习课文，理解怀丙是一位出色的工程家。教学过程：1、读课题，在预习中，你有哪些不理解的问需要老师、同学们的帮助？--（重要的，带有普遍性的话板书出来）2、指挥捞铁牛的怀丙和尚是一个怎...
日期：2011-03-23
教学目标1. 学会本课11个生字。正确读写“宋朝 、议论、和尚、船舱、拴注潜到、沉没、绳子”等词语。2. 有感情地朗读全文，了解怀丙和尚是怎样利用水的浮力打捞铁牛的，感受我国古代劳动人民的...
日期：2011-03-16
第一课时【教学目的】１、学会本课１１个生字，正确读写“宋朝、议论纷纷、和尚、船舱、沉没、绳子”等词语。２、初读课文，整体感知课文内容。【教学过程】一、导入新课１、今天，我们学习课...
日期：2010-02-27
