《渔歌子》教学设计
一、四读《渔歌子》（一） 字字落实地读1、 学生试读2、 生字教学：塞（多音字））3、 介绍：西塞山4、 认识：鳜鱼（书写：鳜）5、 认识：箬笠、蓑衣6、 字字落实地读[点评：何谓字字落实，即难...
日期：2014-09-01
教学目标：1. 能正确、流利、有感情地朗读，学会生字词。2. 通过想象，描述词的画面，理解词意。3. 通过学习，体会作者寄情山水心志平和的情操，培养热爱自然山水的感情。教学重点...
日期：2013-02-02
教材分析：《渔歌子》是苏教版六年级下册第9课《词两首》中的一首。这首词描绘了江南秀丽的山水风光和理想化的渔人生活，表达了词人寄情山水、悠然自得的乐趣，张志和垂钓，钓来清闲、飘逸。...
日期：2013-02-02
【教材简析】《渔歌子》是苏教版教材六年级下册中的一首词。这首词在秀丽的水乡风光和理想化的渔人生活中，寄托了作者爱自由、爱自然的情怀，读来让人分明感受到作者那种恬淡、闲适的隐...
日期：2013-02-02
学习目标：1、认识“塞、鳜、箬、笠”等5个生字，会写“塞、鹭、笠”三个字。2、正确、流利、有感情地朗读、背诵本首词。3、理解《渔歌子》的词意，体会作者悠闲...
日期：2013-02-02
教学目标：1．准确认读词中的生字2．有感情地朗读、背诵词。3．体会诗词所表现的内容、意境，体会诗人的思想感情。4．培养阅读古诗词的兴趣和对古诗词的热爱之情，养成课外主动积累的好习惯。教学重点、难点：...
日期：2013-02-02
预设目标：1、学会3个生字，能有感情地朗读背诵《渔歌子》。2、感受清新明丽、宁静美好的的春日垂钓图，感悟作者寄情山水、悠闲自得的心境。3、初步感受“渔歌子”词的形式特点。...
日期：2013-02-02
教学目标：1、了解掌握词的有关知识。2、理解两首词的词意。3、背诵两首词，理解词中的意境。教学重点：理解词意。教学难点：领悟词的意境。教学时间：2课时第一课时(如梦令)教学目标1、了解掌握词的有关知识。...
日期：2011-03-19
教学目标：1．学会《渔歌子》中的3个生字。2．朗读《渔歌子》。3．理解《渔歌子》的意思，陶冶爱美的情趣。4．能对《渔歌子》描写的景象展开想象。教学过程：一、复习检查《江南春》背诵情况...
日期：2011-03-19
设计意图在学习《渔歌子》（人教版小学语文实验教材第八册23课）以前，通过《忆江南》（人教版小学语文实验教材第八册1课）的教学，学生已对词有了初步的了解，因此在教学目标的基础上，...
日期：2011-03-19
教学目标:1.认识词中的生字,会写3个生字.2.有感情地朗读,背诵词.3.体会诗词所表现的内容,意境,体会诗人的思想感情.4.培养阅读古诗词的兴趣和对古诗词的热爱之情,养成课外主动积累的好习惯.教学...
日期：2011-03-19
教学准备学生课前搜集有关两首词的资料；教师准备朗读和创设情境用的曲子，制作课件。教学时数2课时教学过程第一课时一、激趣导入，理解课题1.导入。同学们，你们还记得我们学过的《忆江南》吗...
日期：2010-06-01
教学目标：1、理解《渔歌子》的词意，体会作者的思想感情。2、背诵并默写这首词。3、想象“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”这句话的画面，并描述出来。教学重点：学习词的内容，想象词中描写的情景...
日期：2008-10-14
