《“年”的来历》教学设计
语文S版三年级语文上《“年”的来历》教学设计
教学目标:1、指导学生读懂课文,白胡子老头儿出现后是如何将“年”兽撵跑的,他为什么能想出这样的办法。了解年的来历。2、有感情地朗读课文,积累文中的好词佳句。3、交流自己家乡...
日期:2016-08-26《“年”的来历》教学设计之一
教学要求:1、学习本课生字新词2、正确、流利地朗读课文。3、体会白胡子老人的聪明智慧,激发阅读的兴趣。重点、难点:弄清白胡子老人是用什么办法把“年”兽赶跑的?他的办法又是怎么想...
日期:2011-05-06