《比尾巴》教学设计
一、学习目标1．认识比、尾、巴、短、把、猴、松、鼠、扁、最、公、鸭等12个生字，学写生字“公”，认识问号和偏旁“八、鸟”。2．正确朗读课文，增强识字的愿望。3．在游戏式的学习中...
日期：2015-12-07
北京第二实验小学玉桃园分校王竞一、教学目标知识与能力：1．认识十二个生字，会写“云、公、车”三个字。认识新笔画“ㄥ”（撇折）和两个偏旁“八”“鸟”...
日期：2015-12-07
人教版小学语文一年级上册《比尾巴》第一课时的教学设计学科（版本）语文（人教版）章节内容人教版小学语文一年级上册83—85页班级一（1）班设计者羊xx学时1教学目标1、认识“比、尾、巴”...
日期：2015-11-09
一、教材简说：在孩子的眼中，小动物是他们最亲近的朋友。本课用三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点，同时配了六幅栩栩如生的插图。课文那琅琅上口、简明易懂、极富儿童情趣...
日期：2015-08-14
1、游戏揭题（1） 课前玩“触摸游戏”，引出尾巴（2） 由“尾巴”交流动物尾巴的作用，并板书：尾巴。强调“尾”下面是个毛，“巴”轻声（3） 故...
日期：2014-10-29
一、切入举偶1．激趣：森林里动物王国的小动物可多啦，有小猴子、小白兔、小松鼠……今天， 他们聚在一起要举行一次别开生面的比赛，瞧，比赛的牌子都挂出来了，（出示“比尾 巴”字...
日期：2014-10-08
学习目标：1.认识12个生字，会写“云、公、车”3个字，认识1个笔画撇折和两个偏旁。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。学习朗读问句。3.了解动物尾巴的特点，激发喜爱动...
日期：2014-09-22
教学目标：１、 认识本课生字8个，能在新的语言环境中正确认读这些生字，认识部首。２、 朗读课文能按标点正确停顿；指导学生读好一问一答的语气。３、 知道动物的尾巴各有特点，练习看图...
日期：2014-07-31
教学目标1、自由读悟课文内容，培养学生的自学能力。2、图文结合，培养学生的理解能力、观察能力、朗读能力，提高学生的学习兴趣。3、加强课堂的口语和说话训练。4、拓展学生的思维...
日期：2014-07-28
教材分析在孩子的眼中，小动物是他们最亲近的朋友，本课用回答的形式，介绍了6种动物尾巴的特点，同时配了6幅栩栩如生的插图。课文那简明易懂、朗朗上口、极富儿童情趣的语言，能激...
日期：2014-07-25
【教学内容】义务教育课程标准实验教科书（人教版）《语文》第一册。【教材分析】《比尾巴》是一首儿歌。儿歌通过三问三答的对话方式。介绍了六种动物尾巴的特点。全文读来朗朗上口。简明...
日期：2013-11-04
教学目标：1、能独立认读音节，正确、流利地朗读短文，背诵课文。读好问话的语气。2、通过看图学句认识图上的6种动物，了解一些动物尾巴的特点。3、通过学习，了解动物尾巴的特点，激发学生对动物的喜爱之情。...
日期：2013-10-21
1.复习师：同学们，上节课我们学会了写“云、公、车”三个字，现在看看老师手中的这三个字，看看缺少了什么笔画。生：撇折。师：对了，是撇折。我们上节课啊，还学了一个新...
日期：2013-10-21
1. 导入师：今天天气这么好，最适合出游了，想不想跟老师到动物园玩一玩？生：想。师：哦，车来了，我们坐上车。我们到了动物园门口。咦，那边怎么这么热闹啊？这么多动物把老虎大王围在中间，它们在...
日期：2013-10-21
教材简析《比尾巴》是义务教育课程标准实验教科书人教版一年级上册第十课的课文。在孩子的眼中，小动物是他们最亲近的朋友。本课用三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点，同时配了六幅栩栩如生...
日期：2012-09-17
