《放风筝》教学设计
教学目标：1、学会本课生字新词。2、正确、流利的朗读课文，初步了解课文内容。3、扩词训练，能够利用查字典为不理解的词语选择合适的意义，帮助学生进一步了解课文内容。教学重点：正确...
日期：2016-07-13
教学目标：认知目标：1、学会本课14个生字，认识8个生字。能正确读写“风筝、体育尝花花绿绿、各式各样、老鹰、端端正正、稳稳当当、橘红色、墨绿、斑纹、热闹、宇宙、飘荡”。2、有感情地朗读课...
日期：2011-12-26
教学目标1 在阅读过程中认识生字10个“筝、衫、翱、徘、徊、瞬、逝、翼、移、纯”。积累词语9个“风筝、诗情画意、水灵、翱翔、徘徊、瞬间、消逝、小心翼翼、纯洁”。2 按要求预习...
日期：2011-12-26
教学目标：1、学会10生字（其中1个多音字“骨”）及认读10个字。在小组合作中进行自主识字，教师有目的的指导难写的字。2、体会引号的不同用法。3、仿照第4自然段的写法，写一段内容...
日期：2011-09-29
一、学习目标1、知识与技能：能正确有感情的朗读课文。 能用自己的话描述天空中“五颜六色的风筝随风飘荡”的情景。2、情感与态度：激发学生开展丰富多彩的课外活动的兴...
日期：2011-09-19
教学目标：1、认识本课23个生字，学会其中17个生字。能正确读写下列词语：“风筝、阳光明媚、体育尝各式各样、老鹰、仙鹤、线轴、拽着、稳稳当当、骨碌碌、橘红色、墨绿、精致、宇宙”等...
日期：2011-09-19
教学目标：1、认识本课23个生字，学会其中17个生字。能正确读写下列词语：“风筝、阳光明媚、体育尝各式各样、老鹰、仙鹤、线轴、拽着、稳稳当当、骨碌碌、橘红色、墨绿、精致、...
日期：2011-09-16
教学目标：1、认识本课23个生字，学会其中17个生字。能正确读写下列词语：“风筝、阳光明媚、体育尝各式各样、老鹰、仙鹤、线轴、拽着、稳稳当当、骨碌碌、橘红色、墨绿、精致、宇...
日期：2011-09-06
教学目标：1、认识本课14个生字，学会其中8个生字。能正确读写：“风筝、体育尝花花绿绿、各式各样、老鹰、端端正正、稳稳当当、骨碌碌、橘红色、墨绿、斑纹、热闹、宇宙、飘荡”等词语。2、有感情...
日期：2011-08-18
一、启发谈话，导入新课。也许昨天放学时，我就有言在先，如果明天早晨第一节咱们把课文学完，从下午第二节起就带着同学们到临淄区广场放风筝。所以，同学们回家对课文进行了认真预习，就连学...
日期：2011-06-01
教学目标：1、学会按从整体到部分、从天空到地面、由远及近观察图上的景物。2、学会有条理、比较具体地记叙一项活动。3、初步培养观察事物的兴趣。教学重点、难点：有条理地、比较具体地观察图画。连贯地组织...
日期：2011-04-27
一、教学目标：认知目标：学会观察事物的情趣能力目标：学会按从整体到部分，从天空到地面，由近及远观察图上的景物，能比较具体地记叙一项活动。二、教学重难点：有条理地比较具体...
日期：2011-03-30
教学时间1课时教学过程一、激发兴趣，导入课文。阳光明媚的春天来了，小朋友开心极了，可以去春游了。大家带上自己做的风筝，去郊外放风筝。想不想跟他们一块儿去？好，我们随同其中一个男孩一起去放风筝。...
日期：2010-04-17
课前准备：每个学生去放一次风筝，感受一下放的动作和心情。第一课时教学目标：1、学习课文，明确习作要求。2、按要求观察图上的景物，并根据提示口述作文。3、试写一个片段。教学过程：...
日期：2010-03-15
教学准备：1、搜集有关写风筝的诗或文章。2、自制或买风筝准备参加放风筝活动。课时安排：两课时教学设计思路：从学过的古诗导入，在学生对风筝的历史有了简单了解之后，先按照一定的顺序观...
日期：2010-02-26
