《伤仲永》教学设计
教学目标:1、顺畅朗读课文,能讲述这个故事。2、弄清方仲永才能变化的过程,领悟故事所包含的道理。3、联系生活实际,对类似仲永的现象发表自己的看法。教学难点:1、翻译全文2、了解“之&...
日期:2016-02-22
伤仲永这篇课文很难理解,对于小学生,看题目就会令人产生疑问,那么纠结这是一篇叙事什么的文章呢,我们一起来学习本课《伤仲永》一、教学目标:1、知识和技能:掌握有关文言实词的意义和用法,加强文言...
日期:2015-04-09
【预习案】一、教学目标:1、培养学生的自学能力,让学生自己利用课文注释和工具书读懂课文。2、熟读课文,背诵课文。3、抓住本文借事说理的特点,弄清材料与观点的关系,理解作者的思想观点。4、注意本文...
日期:2015-04-09
【教学目标】1.熟读、朗诵课文,积累文言词汇。2.理清文章脉络,了解借事说理、详略得当的写法。3.感悟文意,认识后天教育的重要性。【教学重点】1.积累文言知识。2.认识后天教育的重要性。【...
日期:2015-03-02
教学内容和步骤一、导入课文,简介作者,解释文题。说明:可参看“教学设计(A)”。二、学生阅读课文,疏通字句,理清结构。1.根据注释默读课文。掌握下列字的读音:隶扳谒称...
日期:2011-04-21
教学设想教学重点:①了解“之”“于”的用法以及文言词活用情况。②体会语言的简洁、洗炼。教学难点:方仲永“混然众人”的原因是什么?即如何理解课文最后~段作者的思想观...
日期:2011-04-21