《水乡歌》教学设计
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课十个生字，重点指导学生在田字格中写好“渠”字。3、让学生感受水乡秀丽的风光和美好的生活，激发他们热爱大自然、热爱生活的思...
日期：2016-06-14
设计理念：《水乡歌》是一首诗歌。诗歌每一小节的开头都采用问答的形式，回环复沓，琅琅上口。全诗共三小节，每一个小节的字数相等，结构相似，富有鲜明的节奏感与和谐的韵律美。诗歌的语言活泼清新，字里...
日期：2016-01-12
一、【教材分析】这是一首诗歌。诗人以活泼清晰的语言，歌咏了水乡的秀丽风光和幸福美好的生活，抒发热爱大自然、热爱生活的思想感情。依循水乡的“水多→船多→歌多”的顺序结...
日期：2015-04-23
一、教学目求：1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文；2、学会本课的8个生字，两条绿线内的3个字只识不写；认识两个偏旁，理解由生字组成的词语；3、让学生感受水乡美丽的风光和水乡人民美好的生活，激发...
日期：2015-04-23
一、教学设想：本篇是一首诗歌。诗题中“歌”字点明了诗人对水乡的热爱——歌唱水乡的秀丽风光，歌唱水乡人民的幸福生活。诗人依据水乡的“水多—桥多—船多—歌多...
日期：2015-04-23
一、导入新课1、先让学生读古诗，和名言警句。2、读的真好，那我就请同学们看一段录像------你们看到了什么，让你想起了什么？（菱藕）（识字1）--（这位同学的回答引起全班同学的共鸣，一起...
日期：2015-04-23
一、教学目标：1、学会9个生字，重点指导“湖”、“咱”、“新”、“箩”、“装”5个字书写。2、理解“渠”、“池塘”、&l...
日期：2015-04-23
一、教学目标：1、能流利、有感情地朗读课文。2、学会本课十个生字，重点指导学生在田字格中写好“船”字。3、让学生感受水乡秀丽的风光和美好的生活，激发他们热爱大自然、热爱生活的思想感情。...
日期：2015-04-23
一、学习目标：1、认知目标：学会本课生字“荡”、“箩“帆”装”等。2、能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。3、情感目标：通过朗读和想象体...
日期：2015-04-23
一、教材分析：《水乡歌》是一首儿童诗，由四小节组成，分别以自问自答的方式突出水乡的四个特点。这四小节逐层推进，彼此紧密相联。因为“水多”，所以“桥多&rdqu...
日期：2015-04-23
一、谈话导入，激发想象。1、出示图片，师描述：小朋友，我们的祖国可大啦！可美啦！不仅有一望无际的茫茫草原，有骄阳似火的海岛，有冰天雪地的高原，还有如诗如画的江南，祖国的美景真...
日期：2015-02-03
一、谈话导入（多媒体出示画面、音乐）轻轻摇动划船的小桨，划破平静的河面。湖水清澈湛蓝，船在湖中行，如在画中游。这就是江南水乡。水乡的美可以用音乐来渲染，用画面来展示，也可以用诗歌来描绘。...
日期：2015-01-13
一、交流资料，复习引入。师：上节课，我们学习21 水乡歌，老师请大家回家收集有关水乡的资料，你们带来了吗？生纷纷出示收集的材料。师：那就和同学交流交流吧。生三五成群，兴趣盎然地交流...
日期：2014-11-04
一、导入。1.出示有关水乡资料的课件请同学认真观察。2.揭示课题：水乡歌二、检查预习情况并识字1.小组内相互检查读文，认字的预习情况。2.教师检查预习情况。。（1）会读课文的小...
日期：2014-10-28
一、导入。多媒体出示祖国图，学生寻找陕西的大体位置，然后，用明亮的色彩显示长江，揭示“江南水乡”的含义。如果有学生去过，让他们说说所见所闻，使学生明白，我们的祖国地...
日期：2012-04-20
