《九月九日忆山东兄弟》教学设计
师:今天我们一起来学习一首唐代诗人王维写的一首古诗《九月九日忆山东兄弟》(板书课题)请大家读读题目。生:(齐读课题两遍)。师:下面,请听老师范读。(生很认真听)师:现在,也请同学们起...
日期:2013-10-22
课题九月九日忆山东兄弟课型讲读几课时完成一课时学习目标1、学生通过学习借助注释理解古诗内容,会用自己的语言表达诗句所描述的情境。通过有感情地朗读、背诵诗句,感受诗人的...
日期:2012-09-20
一、意境渲染,课前铺垫同学们,从古至今,多少文人墨客曾留下许多思乡思亲的千古绝唱。看不够的家乡景,念不完的家乡人,写不完的还是家乡情啊!你脑中有哪些思乡思亲的诗句呢?老...
日期:2012-09-20
教学目标:1、学会“忆、佳”等7个生字。2、学生通过学习能理解古诗内容,会用自己的语言表达诗句所描绘的情境,感受诗人的孤独,对亲人的思念之情。3、有感情地朗读、背诵诗句。教学重难点:深入体...
日期:2012-09-20
教学内容:教育科学出版社五年级第一单元选修课文课时目标:1、会认6个生字,会写8个生字。2、有感情地朗读古诗,背诵古诗。3、学习借助注释理解诗意。4、想象画面,体会诗歌感情,激发...
日期:2012-09-20
教学目标:1. 查找有关资料,了解作者生平及创作背景。2.展开丰富想象,用自己语言说说诗句意思。3.品重点字词,美读诗句,体会作者表达的思想感情。4.培养学生阅读古诗的兴趣...
日期:2012-09-20
一、揭示课题,初读古诗1、你远离过亲朋好友吗?当时是怎样的心情?2、古时候许多诗人,远离家乡后,当深深的思念,浓浓的乡愁涌上心头,他们就用手中的笔来表达心中的无尽思念,想不想品味一...
日期:2012-09-20
【教学目标】1、查找有关资料,了解作者生平及创作背景。2、展开丰富想象,用自己语言说说诗句意思。3、品重点字词,美读诗句,体会作者表达的思想感情。4、培养学生阅读古诗的兴趣和能力。【教学重点...
日期:2011-12-27
【教学目标】1、学生通过学习能理解古诗内容,会用自己的语言表达诗句所描述的情境,感受诗人的孤独、对亲人的思念之情。2、学会本诗中的生字。3、有感情地朗读、背诵诗句。4、能学懂一组思念...
日期:2011-12-27
教学目的:1.认识“促、忆、异、”等7个生字。会写“促、深、忆”等10个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3体会诗中地真情实感。背诵课文。教学重、难点:体会诗中地真情实感。教学...
日期:2011-09-14
〖教学过程〗一、揭题今天我们学习一首古诗─-《九月九日忆山东兄弟》,作者是唐代著名诗人王维。王维很有才华,他的诗被人誉为“诗中有画,画中有诗。”这首诗是诗人十七岁时离...
日期:2011-09-14
【教学目的】1、认识“促、忆、异、”等7个生字。会写“促、深、忆”等10个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会诗中地真情实感。背诵课文。【教学课时】2课时。【教...
日期:2011-09-14
教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。2、理解《九月九日忆山东兄弟》的诗意。教学重点、难点:理解《九月九日忆山东兄弟》的诗意。教学过程:一、导入新课,板书课题。今天我们一起...
日期:2011-08-22
教学目标:1、学生通过学习能理解古诗内容,会用自己的语言表达诗句所描述的情境,感受诗人的孤独、对亲人的思念之情。2、学会本诗中的生字。3、有感情地朗读、背诵诗句。4、能学懂一组思念亲友类古诗,提高阅读...
日期:2011-08-22
一、教学目标1 查找有关资料,了解作者生平及创作背景。2 展开丰富想象,用自己语言说说诗句意思。3 品重点字词,美读诗句,体会作者流露的感情。4 培养学生阅读古诗的兴趣和能力。二、...
日期:2011-08-22