《z c s》教学片断
浙教版语文一年级上册《z c s》教学片断
片段一：看情境图，听语境歌，引出新课内容。1、引导学生看情境图。a、教师提问，学生回答。教师提问： 图上画了什么？他们在干什么？用自己的话说一说。学生回答生1：刺猬们在森林里。生2：...
日期：2016-08-10小学拼音教学：《z c s》教学片断
一、教学理念《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》从实际出发，尊重儿童的认知规律，调整了汉语拼音教学的要求，将汉语拼音的功能定位在帮助认读生字、学习普通话上。其阶段目标为：学...
日期：2014-07-27小学拼音教学：《z c s》教学片断
（一）学习声母z的音形（１）问：图上画的是谁在干什么？（ 2 ） 写字的“字”读一声就是声母Z的音了。（ 3）教师范读“z”。（ 4）学生练读“z”。（ 5）“看声母Z像...
日期：2014-07-27《汉语拼音７ z c s》教学设计 片断
【片断】书写指导１、跟老师一起书空。观察 z、c、s 在四线格中的位置，说说发现了什么（都占中格）。２、在课本上描红，注意笔顺和写字姿势。３、在自己本子上写两遍，一定把声母的&ldqu...
日期：2011-05-05
