《难忘的一课》教学片断
师:台湾教师是怎样介绍的?(生读书上的句子)师:我们听得出,刚才这位同学在读时有个词读得特别重;是哪个词?(其他学生没反应)师:请这位同学再读一遍,好吗?(生再读)师:哪个词?生...
日期:2015-03-02
师:作者正是感受到了台湾人民的一腔爱国热情。那么,第二次出现在哪儿?作者感受有什么不同吗?读一读,想一想。(生自由读文)师:谁愿意读给大家听?(老师发现有一生举起手来,又...
日期:2015-03-02
师;文中前后出现了三次“我是中国人,我爱中国!”,请同学们比较着体会体会,小组交流交流。生:第一次作者被台湾师生的爱国热情所打动,心里非常感动;第二次作者和...
日期:2015-03-02
师:那么,在小礼堂里作者还看到了什么?生(齐):还看到了中国历代伟人像!师:都有哪些伟人呢?生(齐):孔子、诸葛亮、郑成功和孙中山。师:(点击出四幅伟人像)谁能说说有关...
日期:2015-03-02
师 请大家用自己喜欢的朗读方式再读一读课文,看看文中哪句话给你留下了深刻的印象?边读边把它画下来。(生读文。有的大声朗读,有的同桌轮读,有的小声读……)[评:这一环节充分体...
日期:2015-03-02
教学现场:师:“我是中国人,我爱中国!”这句话一共出现了几次?生:三次。师:三次在不同的情况下出现,联系起来更能体会到那浓浓的爱国之情。第一次:年轻的老师一笔一画、认真...
日期:2011-08-31