《操场上》教学片断
创设情境：聪明的小朋友，想让花儿开得快些吗?瞧，我请春雨来帮忙了。教师顺次贴出写有生字的“小雨点”卡片“打、拔、拍、跳、跑、踢”。老师：小朋友们，和...
日期：2013-04-23
一．情景创设老师：同学们,下课的时候,你们在操场上都做什 么游戏?学生:我们玩”老鹰捉小鸡”的游戏;我们玩跳绳,我们玩口袋.老师：大家在课间做着丰富多彩的游戏,有一所...
日期：2013-04-22
案例片段：一、谈话导入。1、今天，我给大家带来了生活中的好朋友，你认识他们吗？（课件出示各种活动的球。）2、指名说一说你认识哪些球。课件出示跳动的球变成“球”字，学习...
日期：2011-09-26
教材简析：本课是识字教学为主，课文中出现的词语和插图均与体育运动有关。要求认识的字也是有规律可循的。教学设想：以学生熟识的生活为广阔的学习背景，引领学生在轻松、活跃的氛围中学习是新课标所...
日期：2011-09-26
教材简析：本课是识字教学为主，课文中出现的词语和插图均与体育运动有关。要求认识的字也是有规律可循的。教学设想：以学生熟识的生活为广阔的学习背景，引领学生在轻松、活跃的氛围中学习是新...
日期：2011-09-20
连山区金星中心小学 武辉教材简析：本课是识字教学为主，课文中出现的词语和插图均与体育运动有关。要求认识的字也是有规律可循的。教学设想：以学生熟识的生活为广阔的学习背景，引领学...
日期：2008-10-27
