《荷叶圆圆》教学教案
教材理解:《荷叶圆圆》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一年级下册第14课。是一篇轻快活泼的散文诗,诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮;是小蜻蜓的停...
日期:2016-07-19
教学目标:1、能用自己喜欢的方法,自主认识本课12个生字,激发主动识字的兴趣。2、会正确书写“是”、“朵”等6个生字。3、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文;4、感受、体...
日期:2016-07-15
教材理解:《荷叶圆圆》是义务教育课程标准实验教科书语文一年级下册第14课。是一篇轻快活泼的散文诗,诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮;是小蜻蜓的停机坪;是小青蛙的歌台;是小...
日期:2016-07-14
教材分析:《荷叶圆圆》是一篇轻快活泼的散文诗,它运用比喻的手法形象的写出了荷叶是小水珠的摇篮,是小蜻蜓的停机坪,是小青蛙的歌台,是小鱼儿的凉桑课文语言清新淡雅,充满童真童趣,利于启迪学生智慧,丰...
日期:2016-06-29
教材分析:《荷叶圆圆》是一篇轻快活泼的散文诗,它运用比喻的手法形象的写出了荷叶是小水珠的摇篮,是小蜻蜓的停机坪,是小青蛙的歌台,是小鱼儿的凉桑课文语言清新淡雅,充满童真童趣,利于启迪学生...
日期:2016-06-28
教学目标:知识与能力能认识“荷、珠、尧篮、晶、停、机、坪”等几个生字,会写“叶、我”,能借助拼音正确、流利地朗读课文,能初步了解课文内容,知道荷叶是小水珠的摇篮。过程...
日期:2016-06-24
教材分析:《荷叶圆圆》是一篇讲读课文,语句优美,也是一篇轻快活泼的散文诗。学习这篇课文会让人感受到充满童趣的夏天,感受到小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿快乐的心情。教学目标:1...
日期:2016-03-05
一、激趣导入:1、师出示荷叶实物:孩子们,你们看,这是什么?荷叶是什么样的啊?是啊,荷叶圆圆的,绿绿的,多可爱啊!请你来摸一摸,闻一闻,有什么感觉?喜欢吗?嗯,不仅你们...
日期:2015-01-22
一、创设情境,导入新课1、齐读课题2、以游戏的方式复习生字词:摘荷叶小朋友,你们瞧,圆圆的荷叶多漂亮呀!想得到它吗?只要你们能闯过生字关,把荷叶上的生字读准,读好,就能得...
日期:2015-01-22
一、复习字词。1、直接导入。这节课,我们继续学习《荷叶圆圆》。一起来读课题:()叶圆圆。呀,傅老师可真粗心,“荷”字忘写了。谁能告诉我是怎么写的呀?2、把课题板书完整,边板书对学生进行...
日期:2015-01-22
一、导入新课。1.让学生各自拿出自己做的大荷叶戴在头上。“哇,同学们都像小鱼一样,把荷叶当成自己的凉伞了!”2.板书课题:谁能告诉老师今天咱们要学哪一课?对,《荷叶圆圆》。请看老师写课题。...
日期:2015-01-22
一、创设情境,导入新课1、齐读课题2、以游戏的方式复习生字词:摘荷叶小朋友,你们瞧,圆圆的荷叶多漂亮呀!想得到它吗?只要你们能闯过生字关,把荷叶上的生字读准,读好,就能得到它!现在赶快...
日期:2015-01-22
一、创设情境,导入新课1.出示荷叶,问:这是什么?你能用一个词语形容这荷叶的样子吗?2.板书课题:荷叶圆圆。齐读课题。认识“荷”。二、初读课文,整体感知1.师范读课文...
日期:2015-01-15
学习目标:1、认识“荷、珠”等12个生字。会写“是、朵”等6个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文。教学过程:一、复习导入1、这节课我们继续学习第14课,...
日期:2014-03-25
教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、在读中感悟荷叶带给小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿的快乐,感受充满童趣的夏天。3、激发对大自然的喜爱之情。4、培养阅读兴趣。激发孩子喜欢学...
日期:2013-07-03