《七子之歌》教学教案
教学目标：1、学会文中8个字，联系上下文或利用工具书理解“襁褓、凤阙、狞恶、氤氲”等词语的意思。2、借助背景知识和音像资料体会所表达的思想感情。3、正确、流利、有感情地朗读诗歌...
日期：2016-06-23
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌；体会诗歌表达的感情。用准确的语言表达自己的感受。2、注重多种形式的朗读，让学生在读中有所感悟，有所收获；3、培养学生搜集处理信息的能力...
日期：2016-06-23
阅读是学生个性化的行为，诗歌的阅读，更应体现这一教学理念。以读代讲，以读促悟，整体感知的教学方法，利于准确把握语文课程的工具性与人文性，并在诵读与表达中，给学生情感的熏陶...
日期：2012-11-16
成都市双林小学 庄昭燕教学目标：（一） 情感、态度、价值观：通过课文学习体会儿女离开母亲太久，渴望回归祖国母亲怀抱的情感和作者的爱国情意，激发学生的民族自豪感，培养学生...
日期：2012-11-16
授课时数：1课时备课时间：年月日授课时间：年月日教学目标：1、引导学生正确、流利、有感情地朗读诗歌。2、通过反复诵读，体会诗歌所表达的思想感情，着重引导学生体会儿女离开母亲“太久...
日期：2011-04-20
教学目的：1、通过预习使同学能了解澳门的有关知识2 能把握文章所表达的思想情感3 能有感情的背诵诗歌教学重点和难点：把握文章所表达的思想感情教学时间：一课时教学方法：学生自己分析为...
日期：2011-04-19
阅读是学生个性化的行为，诗歌的阅读，更应体现这一教学理念。以读代讲，以读促悟，整体感知的教学方法，利于准确把握语文课程的工具性与人文性，并在诵读与表达中，给学生情感的熏陶，心灵的震撼。教...
日期：2011-04-19
教学目的：1、通过预习使同学能了解澳门的有关知识2 能把握文章所表达的思想情感3 能有感情的背诵诗歌教学重点和难点： 把握文章所表达的思想感情教学时间：一课时教学方法：学生自己分析为主，老师加以指导...
日期：2011-04-19
设计理念：阅读是学生个性化的行为，诗歌的阅读，更应体现这一教学理念。以读代讲，以读促悟，整体感知的教学方法，利于准确把握语文课程的工具性与人文性，并在诵读与表达中，给学生情感的熏陶，心灵的...
日期：2011-04-19
