《李广射虎》教学教案
教学目标：1．学会本课生字词，理解“影影绰绰”、“拈弓搭箭”、“神勇无比”等词语的含义。2．理解文包诗的课型，能背诵诗歌，并说出诗歌大意。3．能过朗读表...
日期：2016-07-20
一、导入新课同学们，我们上节课充分预习了这篇课文，你们预习的怎么样呢？这节课我们就来交流一下。二、小组准备下面请同学们在小组内把分配给你们的任务准备一下，练一练，3到5分钟的时间，一会展示给大...
日期：2016-01-15
教学内容：学习按故事发展顺序写一件事的写作方法。学生学习过程：一、听写生字词二、细读课文1、细读第1自然段（1）指名读。（2）读后讨论：这一段主要交代了什么？（3）介绍卢纶和他的塞下曲。（4）指...
日期：2014-09-11
教学目标：１．理解古诗《塞下曲》，能用自己的话说说古诗的意思；正确、流利、有感情地朗读课文；能背诵古诗《塞下曲》。２．本课要求学会10个生字，两条绿线内的５个字只识不写。理解由生字组成...
日期：2013-01-29
第二课时课前准备：1、修改课件；2、学生射虎表演；3、弓、箭等。教学目标：1． 诗文并茂，领悟意境，理解《塞下曲》及在文章中所蕴涵的意思。2． 创设情境，引导学生阅读、感悟，鼓励个性化的阅读和表达...
日期：2013-01-29
教材分析：本文采用“以文包诗”的形式，介绍唐代诗人卢纶所写的著名诗篇《塞下曲》，大意是：将军夜晚外出巡逻，见树林深处风吹草动，以为是虎，便弯弓猛射，天亮一看，箭竟然射进一块石头中去了，表...
日期：2013-01-29
第一课时一。导入：同学们有没有看过武松打虎的故事啊？今天我们就一同来学习跟武松一样不害怕老虎的英雄----李广。二。讲解课文师：同学们都回去预习了课文，那么谁能告诉老师，李广是谁？被称作...
日期：2013-01-29
教学目标：知识与技能：1、精读诗文，理解内容，体会李广将军的神勇无比，射箭本领之高强。2、能用自己的话说说古诗的意思。3、能背诵古诗《塞下曲》。过程与方法：正确流利、有感情的朗读课文。情感、态度、...
日期：2013-01-29
第二课时教学目标：1． 诗文并茂，领悟意境。2． 创设情境，引导学生阅读、感悟，鼓励个性化的阅读和表达。教学过程：一、 导入：1． 师：同学们，通过上节课的学习，你们了解了哪些内容，交流一...
日期：2013-01-29
二课时教学设计教学理念：课文采用“文包诗”的形式，由介绍唐代诗人卢纶的《塞下曲》开篇，引出“飞将军”李广。通过讲述李广将军在一个月色朦胧的夜晚拈弓搭箭，把白羽...
日期：2013-01-29
淮安市外国语实验小学 张志军【教学目标】1．掌握本课生字、词语；2．背诵《塞下曲》，并通过对课文的学习理解其意思；3．了解李广，体会其神勇无比。【教学重难点】通过语言文字的理解感受到李广的神勇...
日期：2013-01-29
设计理念：解读教材，解读李广，解读神勇无比，在学生的心中矗立一座英雄的丰碑。课前准备：1、小黑板；2、ppt。教学流程设想——第一课时一、读通课文1、带领学生逐句朗读（二类字的学...
日期：2013-01-29
一、教材分析《李广射虎》是一篇“以文包诗”的课文。它采用“文包诗”的形式介绍了唐代诗人卢纶所写的著名诗篇《塞下曲》。课文生动地叙述了李广将军一次夜巡，在朦胧的月光下，树林深...
日期：2011-09-29
教学要求：1、学习按故事发展顺序写一件事的写作方法。2、学习课文，背诵课文，理解课文内容，了解《塞下曲》这首古诗是赞美“飞将军”李广武艺高超的。教学过程一、引出诗文，质...
日期：2011-09-28
一、复习导入1师：这节课，我们继续学习第8课——（李广射虎）。上节课，我们初步读通了课文，学习了生字词。现在我们一起来复习几个。2出示词语,学生读教师出示的词语。3、自主站出当众朗读古...
日期：2011-09-27
