《乡下人家》教学教案
教学目标：1．认识“檐”、“饰”等五个生字。会写“棚”“饰”“冠”等十四个生字。正确读写“装饰”“和谐”等词语。2．正...
日期：2016-07-20
教材分析：《乡下人家》是四年级下册第六组的一篇精读课文，这一组的专题是“乡村生活”。随着课文的描述，像踏在弯弯曲曲的乡间小路上，那些简朴的农舍前，挂满瓜架的是青、红的瓜，...
日期：2016-07-18
教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，品读自己喜欢的段落，积累好词佳句。2.想象画面，感受乡村生活的美好，体会作者对乡村生活由衷地热爱之情。3.学习作者通过描写和乡下人家最密切相关的景、物来...
日期：2016-06-13
教学目标：1、理解课文内容，有感情的朗读课文。2、感受乡下人家自然、和谐、优美、宁静的田园风光美，体会作者对乡村生活由衷的热爱之情。3、背诵自己喜欢的段落，摘录积累好词佳句...
日期：2016-06-07
教学目标：1、理解课文内容，有感情的朗读课文。2、感受乡下人家自然、和谐、优美、宁静的田园风光美，体会作者对乡村生活由衷的热爱之情。3、背诵自己喜欢的段落，摘录积累好词佳句。教学重点：感受乡下人家...
日期：2016-05-26
【教学目标】1、认识5个生字，会写14个生字，掌握生字新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文主要内容，用小标题概括乡村画面，说说对乡村生活的感受。4、从具体的文段中感受乡村生活的美丽，引...
日期：2014-08-22
教学目标：1、认识5个生字，会写14个生字。正确读写“棚架、风趣、装饰、鸡冠花、大理菊、顺序、照例、瞧见、率领、觅食、捣衣、倘若、向晚、归巢、和谐、催眠曲、辛苦、房前屋后、天高地阔、...
日期：2013-06-27
教学目标：1、能从具体的语言文字中感悟到乡下人家的独特、迷人。2、在读中感受乡村生活的美好与和谐，获得美的感受。3、培养学生热爱乡村，热爱的自然的思想感情。教学重点：能从具体的语言文字中感悟...
日期：2013-06-27
曹市杨娣中心校 叶生玉一、教材分析陈醉云的散文《乡下人家》是一幅原生态田园生活的朴实画。文章用质朴而生动的文字，向读者呈现出一幅田园生活的画卷，按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季，白天傍晚夜间的时...
日期：2013-01-10
天云学校 周勇一、教材分析陈醉云的散文《乡下人家》是一幅原生态田园生活的朴实画。文章用质朴而生动的文字，向读者呈现出一幅田园生活的画卷，按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季，白天傍晚夜间的时间...
日期：2013-01-10
一、教材依据《乡下人家》是人教版义务教育课程标准，实验教科书四年级语文下册第六组、第21课。二、设计思想教材分析：《乡下人家》这篇课文作者用抒情的笔调，描绘了一幅田园风光的写意画卷...
日期：2013-01-10
第二课时一、概述：《乡下人家》是一篇描绘乡下人家自然、淳朴的生活场景的散文。全文一共描绘了六处乡下美景。这篇课文语言优美，文字如同乡下的空气一样清新、自然，犹如一幅田园风光的写意画...
日期：2013-01-10
瓦房店市老虎屯小学 宋胜民一、教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。2、了解课文在空间、时间上交叉叙述的顺序。3、感受乡村生活的诗情画意，激发学生热爱乡村生活的情怀。二、...
日期：2013-01-10
教学目标：1、认识5个生字，学会14个生字，正确读写带有生字的词语，并掌握多音字“冠”“率”。2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录积累好词佳句。3、了解课文的叙...
日期：2013-01-10
安徽省芜湖市利民路小学 邹 霞[教材分析]《乡下人家》是义务教育课程标准试验教科书语文第九册中的一篇美文。一读课题，读者眼前就会不自主的呈现出一幅幅自然质朴、亲切祥和的农家画面。本文正如一幅田园风光的...
日期：2013-01-10
