《柳树醒了》教学教案
教学目标：1．认识“醒、雷”等8个生字。会写“说、话”等6个字。2．正确流利地朗读课文，能通过朗读感悟春天的美。教学重点：认识8个生字，会写6个生字，正确朗读课文。教学准备：...
日期：2016-06-24
教学目标 ：1.知识与能力： 认识“醒、雷”等8个生字，会写“说、话”等6个字。 正确流利地朗读课文，背诵课文。2.过程与方法：小组学习。能通过朗读去感知...
日期：2016-05-16
教学目标：1、认识“雷、醒”等8个生字，会写“说、话”等6个字。2、正确流利地朗读课文，背诵课文。能通过朗读感悟春天的美。3、能发现春天里事物的变化。教学课时：...
日期：2016-05-12
1 柳树醒了教材分析《柳树醒了》这是一首诗，又似一篇引人入胜的童话。课文的题目已散发出诗意，柳树醒了，春雷把她从沉睡中叫醒了。她睁开睡眼，春雨给她洗澡，春风给她梳头，春燕跟她做游戏。柳树醒...
日期：2012-12-26
［设计意图］让语文的课堂成为生活化的课堂，让生活的体验还原于课堂的本真，这是新课程对语文教学的真情呼唤。教师应从学生生活入手，以学生的生活体验激发学生识字、朗读、体会、想像，从而让学生迅速进入情...
日期：2012-12-26
教材分析：《柳树醒了》是九年义务教育人教版第一单元的第一篇课文。第一单元以“春天”为话题选编了四篇课文和一个识字。《柳树醒了》以一声春雷惊醒柳树，为线索逐步呈...
日期：2012-12-26
第一课时教学目标：1、认识八个生字，写好“说、话”两个字。2、正确朗读课文，学习背诵。3、在朗读背诵的过程中感悟春天的美丽。重点难点：识字写字、朗读课文。课前准备：生字卡片和词语...
日期：2012-12-26
学习目标：1．指导学生认识 8 个生字，会写 6 个字。2．指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文；通过朗读感悟春天的美，知道春天里事物的变化。3．引导学生展开想象，到大自然中不断发...
日期：2012-12-26
教学目标：1、认识“醒、雷”等9个生字。会写“说、话”2个生字。2、正确流利地朗读课文。3、初步感受春天的变化。教学重点：认识9个生字；会写2个生字。教学过程：...
日期：2012-12-26
一、教材简说《柳树醒了》，这是一首诗，又似一篇引人入胜的童话。课文中的插图，让人感到春天跳动着的生命力。春天是美好的，春天是迷人的，春天是催人奋进的。“在春天里，还有什...
日期：2012-12-26
教学目标：1、认识本课的8个生字，能够正确规范地书写6个生字“说、朋、春、高、友、话”2、能够正确流利、有感情地朗读课文，并背诵课文；3、激发学生兴趣，让他们细心观察周围事物的变化。教学准备...
日期：2012-12-26
教学内容：《义务教育课程标准实验教科书 语文》（一年级下册）第一课《柳树醒了》教学目标：1.学会“说、话、朋、友、春、高”6个字，做到会读、会写、了解意思；能正确认读&...
日期：2012-12-26
识字1一、教学要求：1、观察图画，看懂图意，对照图画理解句群意思。2、学会13个生字，会写5个字，读准字音，认清字型，理解字义，正确书写田字格中的字。3、能主动积累有关春天的词语。4、留心观...
日期：2012-01-03
一、教材简析这是一首诗，又似一篇引人入胜的童话。课文中的插图，让人感到春天跳动着的生命力。春天是美好的，春天是迷人的，春天是催人奋进的。“在春天里，还有什么醒了呢？”课后的...
日期：2011-09-21
教学目标1．认识“醒、雷”等8个生字，会写“说、话”等6个字。2．正确、流利地朗读课文，背诵课文。能通过朗读去感知和感悟春天的美。3．能展开想象，用自己的眼光发现...
日期：2011-07-21
