《水上飞机》教学教案
教学目标:1.正确流利有感情地朗读课文。2.学会本课12个生字,两条绿线内的1个字只识不写。认识1个多音字。理解由生字组成的词语。能用“究竟”和“渐渐地”造句。3.了解水上...
日期:2016-07-20
教学目标:1.正确。流利。有感情地朗读课文。2.学会本课12个生字,两条绿线内的1个字只识不写。认识1个多音字。理解由生字组成的词语。能用“究竟”和“渐渐地”造句。3.了解...
日期:2016-07-20
《水上飞机》是一篇科普童话,作者用拟人化的手法,形象的介绍了水上飞机的广泛用途,向学生展现了科技新成果。教学目标:知识与技能:学习本课生字新词,认识多音字“难”,能用&ldquo...
日期:2016-05-30
教学内容:认读字词,朗读课文,理解课文内容,写部分生字。学生学习过程:一、以题激趣1、板书课题,齐读课题。2、质疑:看了文章的题目,你想知道什么?(飞机是在哪里飞行的?水上飞机...
日期:2014-09-11
一、 复习导入,激发兴趣.1、同学们,上节课我们一起学习了第15课——指读课题《水上飞机》.2、下面的这些词语,你还认识它们吗?(出示词语,指名学生读准词语)3、同学们,通过...
日期:2013-01-30
一、教学内容苏教版语文三年级下册第十五课第一课时。二、教学目标1、正确读写本课生字,培养学生正确读书、写字的良好习惯。2、能正确、有感情地分角色朗读课文。3、朗读中理解、品味、感受水上飞...
日期:2013-01-30
【教材分析】本文是一篇科学童话,课文以小海鸥于水上飞机对话的形式,介绍了几种有特殊用途的水上飞机,让学生在生动的故事中了解水上飞机的多种用途:可以用于海上救援、运输、森林...
日期:2013-01-30
教材简析:《水上飞机》是苏教版国标本教材三下的一篇科学童话。课文用拟人化的手法,通过小海鸥看到、听到的,写出了水上飞机的外形及特点;通过小海鸥与水上飞机的对话,形象地写出了水上...
日期:2013-01-30
教学目标:知识与技能:学习本课生字新词,认识多音字“难”,能用“究竟”、“渐渐地”造句。能正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法:让学生在朗读中理解、品味、感受水上...
日期:2013-01-30
教学要求:1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。能用“究竟”、“渐渐”造句。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解水上飞机的主要作用,激发儿童从小学科学,长大用科...
日期:2013-01-30
教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,分角色朗读课文;2、理解课文内容,了解水上飞机的种类和作用;3、能用“迅速”、“渐渐地”造句。教学重、难点:...
日期:2011-09-27
复习导入1、谈话导入:上节课,同学们已学会了本课的生字,也让老师了解了很多有关飞机的知识,那么今天我们要一同学习一篇有趣的科学童话《水上飞机》,看到这个课题,同学们的小脑袋中肯...
日期:2011-09-27
教材简解:《水上飞机》是苏教版国标本教材三下的一篇科学童话.课文用拟人化的手法,通过小海鸥看到,听到的,写出了水上飞机的外形及特点;通过小海鸥与水上飞机的对话,形象地写出了水上飞机的广泛用途.课文...
日期:2011-09-27
一,复习导入,激发兴趣.1,上节课我们一起学习——指读课题《水上飞机》.2,下面的这些词你还认识它吗逐行出示词语,指名学生读准词语.3,水上飞机究竟是什么样子的呢让我们跟随...
日期:2011-09-27
教学目标:1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。能用“究竟”、“渐渐地”造句。2、了解水上飞机的主要作用,激发儿童从小学科学,长大用科学为人类造福的志向。3...
日期:2011-09-27