《一幅名画的诞生》教学教案
教学目标：识记：1、自主识字若干，积累“展现”、“难以磨灭”、“歌颂”等词语。2、能背诵课文第1、2节。理解：1、体会“展现”与“发...
日期：2012-12-11
教学目标：1、通过自学,学生能正确理解“难以磨灭、褴褛、顽强”等词语意思。2、借助“读、议、感悟”相关练习，理解重点句段。3、在理解、体会的基础上有感情地朗读...
日期：2012-12-11
【教学目标】1、在归纳课文内容的基础上了解名画诞生的过程，体会画家的勤奋刻苦及对纤夫的深切同情。2、理解关键句段，指导学生有感情地朗读。3、学生根据自己所理解、积累的内容按要求介...
日期：2012-12-11
【教学目标】1自学生字，在语言环境中理解“蠕动、难以磨灭、凝重”等词语。2正确流利地朗读课文，了解名画的诞生过程。知道文章的叙述顺序，尝试有感情地朗读课文的重点段...
日期：2012-12-11
课题31、一幅名画的诞生学情分析1、《一幅名画的诞生》主要叙述了俄罗斯画家列宾创作名画《伏尔加河上的纤夫》的原因及过程，目的是要揭露黑暗的旧社会对劳动人民的残酷剥削，表现列宾对底层人民的深...
日期：2012-12-11
闸北区第三中心小学 茅燕【课前预习】1、朗读课文。要求：（1）正确：读准字音；不加字、不漏字。（2）流利：不唱读、不顿读，不读破句。（3）特别注意读准以下多音字的读音：穿着载着肖像2、用...
日期：2012-12-11
向阳小学 洪瑛瑛教学目标：1、 自主学习字词，理解“难以磨灭、褴褛、蠕动”等词语。2、 有感情地朗读课文，背诵课文的第1节或第4节。3、 了解画作诞生的全过程并能简要复述。能联系以往学过的课文了...
日期：2012-12-11
向阳小学 洪瑛瑛教学目标：1、 自主学习字词，理解“难以磨灭、褴褛、蠕动”等词语。2、 有感情地朗读课文，背诵课文的第1节或第4节。3、 了解画作诞生的全过程并能简要复述。能联系...
日期：2012-12-10
天空晴朗。在辽阔的伏尔加河上，有一艘货船，因为没有风，帆没有张起来。岸上，一队穿着破烂的纤夫，迈着沉重的步子，踏着黄沙，沿着河岸一步一步向前走。他们大多身子前倾，都在拼命使劲，因为船上载着...
日期：2011-04-22
教学目标：1、理解关键句段，指导学生有感情地朗读语段，背诵课文第1、2节。2、学习按一定顺序介绍一个画面。3、体会画家的勤奋刻苦及对纤夫的深切同情。教学重点：按一定顺序介绍一个画面。教学难点：体会...
日期：2011-04-22
教学过程：一、欣赏名画，初读画面1、今天这节课让我们沐浴在艺术的殿堂里，请大家先欣赏几幅世界名画。出示4幅名画。2、今天我们一起来关注其中的一幅画。板书：一幅名画出示名画《伏尔加河上的纤夫》。请...
日期：2011-04-21
教学过程：一、欣赏名画，初读画面。1、师：走进世界艺术的长廊，你会发现一个个鲜活的生命向我们走来，他们各自散发的艺术魅力吸引着你，震撼着你；让你陶醉，让你为之感叹。让我们一起来欣赏大屏幕为我们提...
日期：2011-04-21
《一幅名画的诞生》这篇课文以《伏尔加河上的纤夫》这幅画为开头，具体描写了画面内容，接着介绍画家列宾创作这幅画的过程。文本内容距离学生的年代已经久远,那样的情景是四年级的学生无...
日期：2011-04-21
听了沙萍老师的课后，我感触很深。她思路清晰，教学风格沉稳，整堂课教学目标贴切合理，教学整体性强，层次感鲜明。而且沙老师自身反应敏锐，睿智，虽然说学生的生活实际与课文所描绘的纤夫的生活及当时的时...
日期：2011-04-21
