《最佳路径》教学教案
教学目标：1、在读、思、议中明白格罗培斯的迪斯尼乐园路径设计为什么被评为世界最佳设计以及它与法国南部农民卖葡萄之间的联系。2、懂得尊重他人，相信他人，给人自由与选择的机会，其中蕴含着巨...
日期：2015-09-06
教学目标：1、默读课文，把握课文内容，了解迪斯尼乐园的路径是怎样成为最佳路径的，并从它的设计过程中受到启示：为人们做事情，顺应人们的需要，给人以自由选择的空间，就可以产生最好的办法和意...
日期：2012-10-29
教学目标：1．培养课前预习的习惯和能力。2．学会本课生字新词，理解由生字组成的词语。读准多音字：吆喝（he）、看（kān）管、调转（diào zhuǎn）。3．正确、流利、有感情地...
日期：2012-10-29
教学目标：1、能有感情地朗读课文。2、情感目标、理解课文内容，懂得尊重他人，相信他人，给人自由与选择的机会，其中蕴含着巨大的价值。教学重点：通过指导学生朗读，讨论交流，从...
日期：2012-10-29
教学目标1、正确、流利、有感情的朗读课文。2、了解迪斯尼乐园是怎样成为最佳路径的？理解它与法国南部农民卖葡萄的关系。3、理解课文内容，懂得尊重他人，相信他人。教学重点：了解迪斯尼...
日期：2012-10-29
是一篇叙事文章。课文主要讲了建筑大师格罗培斯为迪斯尼乐园的路径设计而大伤脑筋，无意中从老太太打理葡萄园的方法中，受到“给人自由，任其选择”的启示，从而设计出了世界最...
日期：2011-04-21
