《我们爱你啊，中国》教学教案
教学内容初读课文，理清课文的结构，抓住重点词语理解第一段的内容，体会作者的思想感情。学生学习过程一、激情导入1、欣赏歌曲《我爱你，中国》，每当听到这熟悉的旋律老师都会情不自禁唱起这首歌...
日期：2014-09-04
【教学目标】1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2．学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。3．通过理解诗歌语言、吟诵诗句和收集整理一些关于祖国的春联、资料，激发...
日期：2013-10-25
教学要求:1、知识与技能（1）、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。（2）、学会本课生字，绿线内的生字只识不写，理解由生字组成的词语。（3）、通过理解诗歌语言和吟颂诗句，激发学生热...
日期：2012-10-16
一、教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、会写本课生字，绿线内的生字只识不写，理解由生字组成的词语。3、通过理解诗歌语言和吟颂诗句，激发学生热爱伟大祖国的思想感情。4、学...
日期：2012-10-16
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、通过理解诗歌语言、吟诵诗句和收集整理一些关于祖国的春联、资料，激发并丰厚...
日期：2012-10-16
一、教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，绿线内的生字只认读不写，理解由生字组成的词语。3、通过理解诗歌语言和吟颂诗句，激发学生热爱伟大祖国的思想感情。二、教...
日期：2012-10-16
教学目标：1 正确流利有感情地朗读课文，背诵课文2 学会本课9个生字，理解清奇俊秀，浓妆淡抹，飘渺，波澜壮阔等词语的意思3 初步感知诗歌的内容，激发学生热爱祖国的思想感情4 学会本课总分总的写作特色教学...
日期：2012-10-16
一、 教材分析此文是一首诗歌，作者以饱含激情的笔调赞美了祖国。语言凝练优美，结构紧凑，富有节奏感和韵律美。高年段诗歌教学的要求是大体把握诗意，想象诗歌描绘的意境，体会作品的情感。二、 教学目标能正...
日期：2012-10-16
一、教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，绿线内的生字只识不写，理解由生字组成的词语。3、通过理解诗歌语言和吟颂诗句，激发学生热爱伟大祖...
日期：2011-07-25
1、初读课题，让口号远离。不可否认，“爱国”在大部分学生心中是空洞的口号。首先我会对诗作者胡景晖作一个简单介绍，让孩子们惊讶于一个房地产商居然能写出如此华美而又深情的现代诗歌，再...
日期：2011-07-18
课 题 1我们爱你啊，中国备课教师 蒋黎风所属册数 第十一册教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，绿线内的生字只识不写，理解由生字组成的词语。3、通过理解诗歌语言和吟颂诗...
日期：2011-07-14
一、教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、会写本课生字，绿线内的生字只识不写，理解由生字组成的词语。3、通过理解诗歌语言和吟颂诗句，激发学生热爱伟大祖国的思想感情。4、学习本文的写...
日期：2011-07-14
第一单元第4课时课 题1、我们爱你啊，中国教学内容1、我们爱你啊，中国（第二课时）教学目标1、指导学法，继续学习，体会课文从不同角度歌颂赞美可爱的中国。2、背诵部分段落。教学重难点理...
日期：2011-07-14
教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2．学会本课5个生字，两条绿线内的3个字只识不写。能在规定的时间内描红、临写好5个要求会写的字。3．理解由生字组成的词语，并能恰当地运用“清...
日期：2011-07-14
一、教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，绿线内的生字只识不写，理解由生字组成的词语。3、通过理解诗歌语言和吟颂诗句，激发学生热爱伟大祖国的思想感情。二、教学重点...
日期：2011-03-31
