《雷雨》教学教案
教学目标：1、认识剧中主要人物的思想性格特征及所反映的社会生活的本质。2、了解戏剧结构的基本特点及个性化的人物语言。初步掌握戏剧鉴赏的基本方法。教学重点：掌握纷繁复杂的戏剧...
日期：2016-03-03
一、 创设情境，揭示课题师：今天老师请来一位老朋友，它是（出示“雨”）生：yǔ师：都认识呀，看到它你能想起哪首古诗？生1：我知道有一首古诗《春晓》里面有夜来风雨声，花落知多少。师...
日期：2015-02-06
第一课时学习目标：1、会认、会读、会写12个生字。2、通顺、流利地阅读课文。3、分清哪些段落描写了雷雨前、雷雨中、雷雨后的情景。重、难点：1、“垂”“彩”的书写指导...
日期：2013-07-03
[教学目标]1．指导学生会认 4 个生字，会写 12 个字；准确流利地朗读课文。2．指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，读懂每句每段的意思，知道雷雨前、中、后的...
日期：2013-01-05
学习目标：1、 会认“压”等4个生字，会写“垂”等12个字。2、 默读课文，能边读边想像。有感情地朗读课文，能用不同的语气读出雷雨前、雷雨后、雷雨中的景象。3、...
日期：2013-01-04
大连市沙河口区长兴小学 曾蓉（一）教学目标：1．学习课文1——6自然段（前两段）了解雷雨中的景物特点，掌握6个生字及词语，背诵1——6自然段。2．通过课文的学习...
日期：2012-12-25
教学目标1、 认识4个生字，会写12个字。2、 有感情地朗读课文，了解雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象。3、培养学生的理解能力和想象力。教学重点 认识生字、会写生字，有感情朗读课文，通过声音表现雷...
日期：2011-12-28
教学设计一学习目标1.会认“压”等4个生字，会写“垂”等12个字。2.默读课文，能边读边想象。有感情地朗读课文，能用不同的语气读出雷雨前、雷雨中和雷雨后的景象。3.感悟雷雨前、雷雨中、...
日期：2011-10-08
教学目标：1、会认4个生字，会写12个字。2、默读课文，能边读边想象。有感情地朗读课文，通过声音表现雷雨前后的不同景象。3、有留心观察天气的兴趣，能写观察日记。教学重难点：识字、写字、朗读课文。教...
日期：2011-10-08
教学准备：课件、图课前准备：学生预习课文，观察天气变化教学时间：两课时教学过程：第一课时教学内容：认识生字，看图学习课文。教学过程：一、导入出示雷雨的课件，问：小朋友，刚...
日期：2011-09-05
第二课时教学内容：写生字教学过程：一、复习1、读文2、读好日记二、写字教学1、认读生字注意：垂、沉、阵、蜘蛛、蝉都是翘舌音。彩是平舌音。2、扩词训练（蜘蛛、蝉不扩词。）3...
日期：2011-09-05
教学目标：1、会认4个生字，会写12个字。2、默读课文，能边读边想象。有感情地朗读课文，通过声音表现雷雨前后的不同景象。3、有留心观察天气的兴趣，能写观察日记。重点难点：1、重点：认字、写字、朗读课文...
日期：2011-09-05
教学目标：1、会认4个生字，会写12个字。2、默读课文，能边读边想象。有感情地朗读课文，通过声音表现雷雨前后的不同景象。3、有留心观察天气的兴趣，能写观察日记。教学重点：识字、写字、朗读课文...
日期：2011-09-05
第一课时学习目标1.会认“压”等4个生字，会写“垂”等12个字。2.默读课文，能边读边想象。有感情地朗读课文，能用不同的语气读出雷雨前、雷雨中和雷雨后的景象。3.感悟雷雨前、雷雨中...
日期：2011-09-05
第一课时一、导入：小朋友们，你们听这是什么声音？（哗哗哗的声音）学生猜。它有可能是雨的声音，雨的声音都有哪些种呢？什么样的雨才会是这样的声音呢？二、识字1.初读生字。自由...
日期：2011-09-05
