《路旁的橡树》教学教案
教学目标：1、理解课文，树立环境保护意识。2、认识本课3个生字、理解课文内容。3、朗读课文。教学重点：读懂课文，树立环境保护意识。教学难点：理解“筑这条路的人一定有一颗高尚的...
日期：2016-06-28
教材分析：《路旁的橡树》是第六册一篇略读课文。写的是在两座大城市间，人们要修一条路。一棵橡树挡住了计划中的路，为了保住大树，修路的人在这里把路弯曲成马蹄形。过往的行人不约而同地...
日期：2016-06-01
一、学习生字词语出示生字词语。1、出示橡 树 平 坦 灌 木 林未 来 铺 路 延 伸哨 兵 楔 子 责 备师：全班朗读生字词语生：开始朗读师：指名个别朗读生：朗读师：认字理解词义。2.全班朗读课文师：...
日期：2013-07-05
一、揭题存疑1、出示橡树的图片问：这是一棵怎样的橡树？（高大、粗壮、挺拔）这棵橡树就生长在路旁。2、直接板书课题：路旁的橡树。3、引导质疑：看到这个题目，你们有什么问题想提...
日期：2013-06-27
教材简析：《路旁的橡树》是人教版三年级下册第二组“保护环境”主题内的课文。此文讲述了筑路人用高尚的心保护了路旁的橡树，而将笔直的沥青路改成马蹄形的故事。通过学习，让学生留心...
日期：2013-01-06
学习目标：1、借助拼音，正确、流利地朗读课文。2、把握文章的主要内容，从筑路工人和工程师的行动中受到启示，增强自觉保护生态环境的意识。3、培养独立阅读能力。教学重难点：体会人们为保护橡树而体现出一颗...
日期：2013-01-06
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解课文内容，体会筑路人高尚的心。从筑路工人的行动中受到启示，增强自学保护生态环境的意识。3、培养独立的阅读能力。教学重难点：体会人们为保护橡...
日期：2013-01-06
【教学目标】1．借助拼音，正确、流利地朗读课文。2．把握文章的主要内容，从筑路工人和工程师的行动中受到启示，增强自觉保护生态环境的意识。3．培养独立阅读能力。【重点】重点是体会人们...
日期：2013-01-06
教学目标：1．理解课文，树立环境保护意识。2．理解“楔子、沥青、高尚、马蹄形”等词语。3．朗读课文。教学重点、难点：读懂课文，树立环境保护意识。理解“筑这条路的人一定有一颗高...
日期：2013-01-06
设计理念：这是一篇略读课文，这类课文要求学生运用学过的阅读方法，独立阅读，交流合作，读懂课文。学习本课，按照自主识字——整体感知——品文升华——说说...
日期：2013-01-06
教学目标：１.借助拼音和字典，能正确、流利的朗读课文。２.通过反复朗读和理解词语，读懂课文内容，从筑路工人的行动中受到启示，了解建设与生态环境的关系，树立环保意识。3.培养学生独立自主的阅...
日期：2013-01-06
学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解课文内容，体会筑路人高尚的心。3、培养独立阅读能力。教学重点、难点：体会筑路工人绕树修路，保护环境，给人们一个美好的家园的那种可贵的品质和高尚...
日期：2013-01-06
教学分析：本文是一篇略读课文，讲述的是一棵粗壮、结实、挺拔的橡树的故事。在南北的两座大城市之间，准备修建一条公路。在公路应该延伸过去的地方，工人们遇到一棵高高挺立着的橡树。为了保护这棵橡树，...
日期：2013-01-06
学习目标：1、 正确、流利、有感情地朗读课文。2、 了解课文内容，体会筑路人高尚的心。3、 培养独立阅读能力。课前准备：1、 课件。2、 搜集有关人类破坏或保护环境的资料。教学过程：一、 比...
日期：2013-01-06
横峰小学 庄爱丽教学目标：1、从筑路工人的行动中受到教育，培养爱护花草树木、自觉保护生态环境的意识。2、认识本课的3个生字。理解“平坦、灌木、延伸、楔子”等词语...
日期：2013-01-06
