《朱德的扁担》教学教案
教学目标：1、认读13个生字，会写8个生字。2、大致了解课文讲了什么故事，为什么扁担先藏而后又不藏。3、有感情地朗读课文。教学重点：认读13个生字，会写8个生字。教学难点：了解战士们为什么藏起扁担后又不藏...
日期：2016-10-28
教学要求：1、认读13个生字，会写8个生字。2、大致了解课文讲了什么故事，为什么扁担先藏而后又不藏。3、有感情地朗读课文。教学重点：认读13个生字，会写8个生字。教学难点：了解战士们为什么藏起扁担后又...
日期：2012-10-25
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学习课文，了解朱德同志与红军战士一起挑粮的事迹，体会朱德同志以身作则、与战士们同甘共苦的高尚品质。教学重难点：感受朱德同...
日期：2012-10-25
教学目标1、有感情地朗读课文2、了解老一辈革命家朱德是一个怎样的人3、培养学生自主阅读写人文章的能力4、学习朱德同志的优秀品质5、学习朱德之所以成为优秀革命家的根本原因，也...
日期：2012-10-25
第二教时教学目的：1、能流利地、有感情地朗读课文。2、了解朱德同志和红军战士一起挑粮的生动事迹，体会革命领袖以身作则，与群众同甘共苦的高尚品质，培养热爱革命领袖的思想感情。3、学会本课3个生...
日期：2012-10-25
教学目标：1、认识17个字，一个多音字，会写8个字。自主积累词语。2、有感情的朗读课文。3、了解红军革命根据地军民齐心协力、粉碎敌人围剿的历史背景，使学生受到光荣的传统教育。...
日期：2012-10-25
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学习课文，了解朱德同志与红军战士一起挑粮的事迹，体会朱德同志以身作则、与战士们同甘共苦的高尚品质。教学重难点：感受朱德同志与战士同甘...
日期：2012-10-25
教学目标：1、知识与技能：（1）正确认读本课九个生字，会写田字格里的八个生字。（2）朗读课文，背诵课文第三自然段。（3）了解朱德同志和红军战士一起挑粮的感人事迹，体会革命领袖以...
日期：2012-01-04
《朱德的扁担》 教材教法教材分析《朱德的扁担》这篇课文讲的是为了坚守井冈山根据地，粉粹敌人围攻，朱德同志和红军战士一起挑粮的生动故事，表现了革命领袖以身作则，与战士们同甘共苦的高贵品质，同时表现出...
日期：2012-01-04
(一)检查复习.1,朗读课文.2,检查认字情况.(1)抽读生字卡片:朱担粮绝军令禁锁井冈坪战士脱肩浩荡戴(2)找朋友:给生字口头组词.(二)指导写字.1,出示要写字卡片:朱担粮军井战士肩指名认读...
日期：2011-09-02
重点难点：1、了解朱德同志和红军战士一起挑粮的生动事迹，体会革命领袖以身作则，与群众同甘共苦的高尚品质，培养热爱革命领袖的思想感倩。2．学会本课的13个生字，理解词语的意思...
日期：2011-09-02
一、教学目标1．初读课文，自学生字词。2．学习课文1、2段，学会写“德、扁、担、记、志、部、产、茅、挑、争”这十个生字。二，教学重点：读通全文、学会写“德、扁、担、记、志...
日期：2011-09-02
一、教学要求：1．认识13个生字。会写8个字及以下词语：出产、扁担。2．正确、流利地朗读课文。3．通过读文、感受朱德同志和战士同甘共苦的精神，激发学生对革命先辈的敬爱之情。二...
日期：2011-09-02
（一）齐读课文。上节课我们通过读书、讨论，知道了战士心疼朱德，所以把他的扁担藏起来。大家想，朱德找不到扁担，没办法去挑粮，就可以多休息一会儿。（二）研读读课文，感悟理解。这节课...
日期：2011-09-02
一、教学要求：1．认识13个生字。会写8个字及以下词语：出产、扁担。2．正确、流利地朗读课文。3．通过读文、感受朱德同志和战士同甘共苦的精神，激发学生对革命先辈的敬爱之情。二、教学重点、难点...
日期：2011-08-19
