《池上》教学教案
无锡市刘潭实验小学 黄敏娴教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。2、学会生字“撑、艇、萍”。3、理解诗句的内容，想象诗中描写的情境，感受乡村孩子质朴、纯真的童心。教学重点...
日期：2013-01-31
教学目标:1、借助拼音认读5个生字。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、感受诗中的童趣和古诗的意境，激发学生主动学习古诗的愿望。教学重点：认读5个生字，理解诗意。正确、流利地朗读课文，背诵课文。教...
日期：2013-01-31
一、课前引导。（幻灯片播放，上周五朗读小明星评选）同学们，上个周五，我们班进行了第一次朗读小明星的评选，老师给大家拍了照片，现在我们一起去回顾一下当时的风采，好不好？看看同学们读得的多认真，多用心...
日期：2013-01-31
一、教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。2、学会诗中出现的三个生字“撑、艇、萍”。3、理解诗句的内容，想象诗中描写的情境，感受乡村孩子的质朴、纯真的童心之...
日期：2013-01-31
一齐读课题，简介白居易。幻灯出示：白居易，字乐天，号香山居士。他热爱大自然，写了不少描写山水景物的小诗。他的诗质朴自然，通俗易懂，老少能读。白居易一生写诗3600多首，是唐朝...
日期：2013-01-31
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。2、学会诗中出现的两个生字“涪萍”。3、理解诗句的内容，想象诗中描写的情境，感受乡村孩子质朴、纯真的童心之美...
日期：2011-09-21
名师点睛本课选取的古诗都是写我们小朋友的，都很有情趣。《池上》描写一个小孩独自撑着小船去采莲蓬的情景，回来时小船把浮萍分开，船后留下一道行船的痕迹。《小儿垂钓》描述了一个小孩子开始学习钓鱼时的专...
日期：2011-03-30
