《鸟语》教学教案
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。会用“疏忽”、顽强“造句。3、凭借课文具体的语言材料，懂得鸟是人...
日期：2016-06-16
第一课时教学目标：1、能正确、流利地朗读课文。2、认识本课生字，理解由生字组成的词语。3、了解课文主要内容。4、正确、规范书写生字。教学过程：一、出示本课时学习目标二、检查读书（20...
日期：2016-01-18
教学内容：精读课文，理解课文内容。学生学习过程：一、检查复习听写生字。二、新授课文1、学习第二段。自由渎第4-9自然段，把“我”喜爱布谷鸟的地方画出来多渎几遍。读后讨沦...
日期：2014-09-09
鸣谦小学 王旭红教学目标：1、 正确、流利、有感情地朗读课文。2、 理解课文内容，懂得鸟是人类的朋友，激发学生对鸟类，对大自然的热爱。3、 观察一种喜欢的鸟，抓住特点写出它的样子和叫声。学习任务：任...
日期：2013-01-31
一、教材分析《鸟语》是苏教版小学语文四年级下册第五单元的一篇文质兼美的散文，它通过“我”与鸟儿交谈、倾听并揣磨鸟语的情景，体现了“我”对鸟儿的喜爱之情，以及人与...
日期：2013-01-31
第二课时教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过有感情地朗读课文，理解作者与鸟儿的交谈、猜想鸟语的意思、和鸟儿结下深厚感情的故事，体会作者的爱鸟之情。3、激发...
日期：2013-01-31
第二课时常州市新北区圩塘中心小学 顾华杰课题：15.鸟语第2课时教学目标： 1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。（用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。）2.凭借课文具体的语言材料，感受“鸟语&...
日期：2013-01-31
教学目标：1、 正确、流利、有感情地朗读课文。2、 理解课文内容，懂得鸟是人类的朋友，激发学生对鸟类，对大自然的热爱。3、 观察一种喜欢的鸟，抓住特点写出它的样子和叫声。学习任务：任务...
日期：2013-01-31
一、激情导课1.导入课题同学们，今天我们继续学习第15课——齐读课题《鸟语》。通过上节课的学习，我们知道了作者爱听鸟语，爱看鸟的身姿，喜爱鸟的品质。文中有一句话直接写出了他...
日期：2013-01-31
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过有感情地朗读课文，理解作者与鸟儿的交谈、猜想鸟语的意思、和鸟儿结下深厚感情的故事，体会作者的爱鸟之情。3、激发学生爱护鸟类、热爱大自然的...
日期：2013-01-31
学校：新北区汤庄桥小学班级：四（4）人数：41人课题：《鸟语》课时：第二课时执教：徐红日期：2012年3月 28日一、教学目标：１．通过阅读感悟，能带着对鸟儿的喜爱之情有感情地朗读课...
日期：2013-01-31
教学目标：1、学会本课生字，朗读课文，理解并积累“呢喃软语”、“通晓”、“快意”、“犒赏”、“无忧无虑”等词语。2、理解...
日期：2013-01-31
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字，结合具体语境理解新词语的意思。会用“疏忽”、“倍感亲切”造句。3、凭借课文具体的语言材料，懂得鸟是人类...
日期：2013-01-31
教学目的：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。用联系上下文的方法理解词义。3、凭借课文具体的语言材料，懂得鸟是人类的朋友，激发学生对鸟类、对...
日期：2012-12-11
[教学目标]1、能阅读过程中独立认识本课生字新词。2、能正确流利地朗读课文。能了解课文主要内容，通过媒体直观感受到鸟语的奇特、美妙。通过句式练习，体会“犒赏、快意”的意思...
日期：2012-12-10
