《丰碑》教学教案
教学目标：1、让学生自主阅读、自主感受，重视情感体验。2、运用合作讨论式教学解决学生理解难点。3、重视朗读体验，在有感情的朗读中加深感染。教学重点：理解课文第七自然段，从军需处长冻死时的动作、...
日期：2016-06-29
第一课时教学目的：1、学会本课13个生字，正确读写下面词语：“冰坨、呼啸、恶劣、残酷、袭击、严峻、覆盖、经营、丰碑”等。2、读懂课文，正确理解“丰碑”的含义...
日期：2016-06-06
教学目标1. 了解红军队伍在行军途中，军需处长被严寒冻死的感人事迹，学习他为了他人，为了革命，不怕牺牲自己的崇高精神。2. 深刻领会文章所表达的思想内容，从中受到感染和教育，正确...
日期：2013-01-17
一、 指导思想与理论依据“语文是最重要的交际工具，是工具性与人文性的统一，学生是学习和发展的主体，倡导自主、合作、探究的学习方式。”这是《小学语文课堂标准》中明确提出来...
日期：2013-01-17
本课教学目标：1了解军需处长的感人事迹，学习他舍己为人、无私忘我的崇高精神。2．体会文中含义深刻的句子3背诵感人段落教学重难点：1． 理解课文中描写军需处长和将军神态的语段，体会军需处长的内心世界及...
日期：2013-01-17
22丰碑一、素质教育目标（一） 知识教学点1． 学习本课的生字、新词。2． 能背诵自己喜欢的片段。3． 学习写文章时把重点内容写详细，把其他内容写简略的写作方法。（二） 能力训练点1． 培养学生在体会...
日期：2012-12-26
教学目标1、学会本课13个生字，正确读写下面词语：“冰坨、呼啸、恶劣、残酷、袭击、严峻、覆盖、经营、丰碑”等。2、读懂课文，正确理解“丰碑”的含义。3、从课...
日期：2012-12-03
一、教学目标：1、了解红军队伍在行军途中军需处长被严寒冻死的感人事迹，学习军需处长舍己为人的崇高精神。2、培养学生在体会课文思想感情的基础上朗读课文的能力。3、学习写文章时把重点的内容写...
日期：2011-11-09
一、平江区校长示范课1、 教材：九年义务教育六年制小学教科书人教版第十册2、 授课时间：一九九九年四月二十二日3、 授课地点：平江实验学校电教室二、教学要求：1、 了解红军队...
日期：2011-11-09
教学过程:一、创设情境，导入课题。１、创设情境。（播放课件：长征过雪山片断。）老师旁白引入：寒风呼啸，大雪纷飞，白雪皑皑的云中山脚下，一动装备很差的队伍，冒着风雪，艰难地一步一步前进着...
日期：2011-11-09
一．揭题今天，我们继续学习第２２课，齐读课题。二．描述导入（多媒体）在冰天雪地的云中山，一支装备很差的队伍在艰难地行进着。狂风呼啸，大雪纷飞，环境是这样得恶劣。战斗也是那样得残酷，敌人随时可...
日期：2011-11-09
教学过程:第二课时一、 创设情境，导入课题。１、创设情境。（播放课件：长征过雪山片断。）老师旁白引入：寒风呼啸，大雪纷飞，白雪皑皑的云中山脚下，一动装备很差的队伍，冒着风雪，艰难地一步...
日期：2011-10-26
1.情景导入：同学们，有这样一支为后续部队开辟道路的红军队伍，他们在冰天雪地里艰难地前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨。狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。在这恶...
日期：2011-10-19
一、素质教育目标（一）知识教学点1．学习本课的生字、新词。2．能背诵自己喜欢的片段。3．学习写文章时把重点内容写详细，把其他内容写简略的写作方法。（二）能力训练点1．培养学生...
日期：2011-10-14
第二课时（一）有感情地朗读课文1．独自练习朗读，边读，边注意体会课文表达的思想感情，体会一些句子深刻的含义。2．小组内每个同学选自己最喜欢的段落来朗读，互相评议。3．小组推荐人...
日期：2011-10-14
