《厄运打不垮的信念》教学教案
知道这首歌是什么吗？从头再来，什么意思？什么样的人才能够从头再来？ （课件）在我们的生活中，有一些人，他们也许很平凡，没有做过轰轰烈烈的大事，但是他们有着坚定的信念，敢于从头...
日期：2016-02-23
教学内容：学习课文，理解课文内容。学生学习过程：一、板书课题，引导质疑：板书20、厄运打不垮的信念1、看到这个题目，你会提出哪些问题呢？（估计学生会提出下列问题）（1）“厄运”指什么？（2）...
日期：2014-09-05
一、通过复习旧知引入新课1、今天我们继续学习20课《厄运打不垮的信念》。2、谁能用简单的话说说谈迁与《国榷》的故事？（板书：谈迁《国榷》）3、俗话说得好，天有不测风云，在我们每个人的生命旅途中...
日期：2013-04-24
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、会本课10个生字，认识多音字，理解由生字组成的词语。3、领会文章的思想内容，感受谈迁在逆境中不屈不挠的顽强意志和毅力，懂得在...
日期：2011-09-08
第二课时一、谈话导入通过上节课的学习，你还记得课文讲了一件什么事情吗？相机板书：谈迁 《国榷》。那你们知道谈迁的信念到底是什么呢？老师建议大家快速默读课文，想一想。二、精读感悟1.谁知道了谈迁的...
日期：2011-09-08
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、会本课10个生字，认识多音字，理解由生字组成的词语。3、领会文章的思想内容，感受谈迁在逆境中不屈不挠的顽强意志和毅力，懂得在人生旅途中，只...
日期：2011-09-07
教学目标：1、整体入手，初步理解课文主要内容。2、通过读悟感受谈迁在逆境中不屈不挠的意志和坚定不移的信念。2、结合上下文，理解文中重点词句（数字）的意思。3、在充分理解、感悟的基础上有感情地朗读课...
日期：2011-09-07
教案内容：教材简析：课文叙写了明末清初史学家谈迁在艰难的困境中两次撰写明史巨著《国榷》的感人故事，表现了谈迁逆境中不屈不挠、持之以恒的坚强意志和毅力。教学目标：1、正确、流利、有感情地...
日期：2011-09-07
一、激情导入俗话说的好“天有不测风云，人有旦夕祸福”。在每个人的生命路途中，总会遇到这样那样的困难和挫折，然而只要有信念，我们一定不会被厄运击垮。同学们，今天这节课让我们再次走近史学...
日期：2011-09-07
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、会本课10个生字，认识多音字，理解由生字组成的词语。3、领会文章的思想内容，感受谈迁在逆境中不屈不挠的顽强意志和毅力，懂得在人生旅途中，只要...
日期：2011-09-07
一、教学目标：1、能联系上下文理解词语，并学会扣住重点词语展开想象，体会人物内心的情感。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，读中感悟。3、能正确认识数据在课文中的作用。4、通...
日期：2011-09-07
教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．结合上下文，理解文中重点词句的意思。3．感受谈迁在逆境中不屈不挠的意志和坚定不移的信念。懂得在人生的旅途中，只要有信念，就会有希望。教...
日期：2011-09-07
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学习课文中的生字，能查字典理解词语中的加点字，理解词语。3、领会文章的思想内容，感受谈迁在逆境中不屈不挠的顽强意志和毅力，懂得在人生...
日期：2011-08-01
教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课7个生字，两条绿线内地7个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、领会文章的思想内容，感受谈迁在逆境中不屈不挠的顽强意志和毅力，懂得...
日期：2011-05-13
全国教改实验区苏教版小学语文实验教科书第二届教学大赛执教者：山西省晋中市左权宏远学校 巨亚宏一、体会撰写《国榷》的四年1．快速浏览课文，说说谈迁受到了什么厄运，面对厄运，他被...
日期：2011-05-13
