《春晓》教学教案
学习目标:1、认识3个生字。2、正确,流利地朗读古诗。背诵古诗。教学准备:春天图片,音乐,课件教学过程:一、诗意导入。1、感受春天的美丽。(1)由《四季》中春天图片引入,由旧知做起点。师:...
日期:2016-03-18
《春晓》是一首富有情趣的五言诗。根据小学生的认知规律和古诗的特点,教学时,要充分利用多媒体辅助手段,再现古诗的情景,激发学生的兴趣,指导学生了解古诗的意思,通过朗读领悟古诗的意境和韵味...
日期:2011-09-02
学习目标1.会认“古、诗”等13个字,会写“古、声”等6个字。2.正确、流利有感情地朗读课文、背诵课文。3.初步感受古诗的韵律美、意境美,培养热爱祖国传统文化的初步情感。课...
日期:2011-09-02
一、画面导入,揭题简介:1.出示图1:多漂亮的画面呀!谁知道这图上画的是什么季节?从哪看出?2.师述:桃花静静地盛开着,花瓣是那么新鲜,像刚被雨水洗过似的。各种各样的鸟儿从巢里飞出...
日期:2011-09-02
教学目标:1.学会本课5个生字。认识“晓、眠、啼”3个字。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。教学步骤一、导入新课。1.谈话解题:同学们,前几天,老师让大家去观察自然景物的变化,你们都观察...
日期:2011-09-02
设计理念:学生的知识积累是不同的,学生的理解方法也是各异的,学生的整个学习过程也应该是自主的,让学生运用以有的知识和能力,研究学习理解古诗,逐步引导学生从“学会”到&l...
日期:2011-09-02
一、素质教育目标(一)知识教学点:1.学会“晓、眠、觉、闻、啼”这5个生字,理解字词的意思。知道“觉”是多音字,在课文中读ju6。2.能借助汉语拼音读准字音,通过朗读课文...
日期:2011-09-02
教学要求1.学会6个生字。认识3个字。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。3.知道春天美好,要珍惜春光。教学重点、难点学会本课生字,朗读、背诵课文。课前准备1.布置学生观察周围自然景物的变化。2.本课生...
日期:2011-09-02
《春晓》是一首富有情趣的五言诗。根据小学生的认知规律和古诗的特点,教学时,要充分利用多媒体辅助手段,再现古诗的情景,激发学生的兴趣,指导学生了解古诗的意思,通过朗读领悟古诗的意境和韵味...
日期:2011-09-02
小语课本中编排的古诗,都配有图画,这对教者在执教职工过程中更好地引导学生“入诗境”、“悟诗情”是很有帮助的。在教学古诗《春晓》时,我采用了品诗、评画、构画三...
日期:2011-08-18
教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、学会本课7个生字,知道这些生字在诗句中的意思。认识一个多音字。3、初步懂得两首古诗的意思,感受作者热爱春天、热爱大自然的思想。教学重、难...
日期:2011-06-07
春晓唐韩愈草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。【作者简介】韩愈(768-824)字退之,河南河阳(今河南孟县南)人。自谓郡望昌黎。其散文列“唐宋八大家...
日期:2011-04-20
教学目标:1.会认“民、眠”等9个字,会写“民、眠”等8个字。2.正确、流利有感情地朗读课文、背诵课文。3.初步感受古诗的韵律美、意境美,培养热爱祖国传统文化的初步情感。教学重...
日期:2008-10-14