《真理诞生于一百个问号之后》教学教案
教学目标:知识与技能1、掌握多音字“转”的读音及 “锲”、“诞”等字的写法。2、能联系上下文理解含义深刻的词语和句子。体会文本语言及标点符号生动,准确的特色。...
日期:2016-07-19
教学目的:1、学会词语:诞生司空见惯追根求源机械洗澡逆时针无独有偶玫瑰百思不得其解见微知著领域2、了解课文中写的三个事例,并能用自己的话说说三个事例的内容。3、初步了解用事例来说...
日期:2016-06-12
一、教学准备:课前教师将《怀疑与学问》印发下来或做成多媒体课件。二、教学过程:(一)谈话激趣,导入新课1.有很多同学特别崇拜科学家,能说一说你最崇拜的科学家是谁吗?2.你们知道...
日期:2015-06-10
一、学习目标:1.学会“澡、械”等5个生字,正确书写“诞生、洗澡、漩涡、花圃、逆时针、司空见惯、无独有偶、见微知著、锲而不舍”等词语。2.正确、流利、有感情地朗...
日期:2015-06-10
一、学习目标:1.理解三个关于科学发现的三个故事在写法上和内容上的相同点。4.理解课文内容,体会文中含义深刻的句子,引导学生认识到到凡事多问几个为什么的重要性。5.体会本文语言生动、准确的特色,学习...
日期:2015-05-04
第二课时一、格言导入1、师:同学们,老师这有几句格言,谁来读一读?出示格言:功夫不负有心人。有志者事竟成。团结就是力量。虚心使人进步,骄傲使人落后。昨天我们也学习了一篇课文的一句...
日期:2013-01-18
课时教学目标:知识与能力:1、 学会“澡”“械”等五个生字,正确书写“诞生、洗澡、漩涡、花圃、逆时针、司空见惯、无独有偶、见微知著、锲而不舍&rdquo...
日期:2013-01-18
一、教学目的要求1、学会本文的生字,能正确书写“诞生洗澡、漩涡、花圃、司空见惯、无独有偶” 等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解三个关于科学发现的...
日期:2013-01-18
教学目标:1、理解三个关于科学发现的故事,能从具体事例中正确理解“真理诞生于一百个问号之后”的含义。2、懂得把“?”拉直变成“!”的含义,并理解作者...
日期:2013-01-18
一、 教师“将课堂还给学生”的教学理念值得欣赏。给学生学习的主动权,给学生学习的时间,扎扎实实读书,认认真真思考。二、 力求小组学习的实效。对小组学习的具体分工有要求,各...
日期:2013-01-18
第一课时一、板书课题二、出声自读课文,自己动手,查字典或者联系上下文解决生字三、解决重点词语、提出疑难问题司空见惯:见微知著:锲而不舍:四、老师检查学生的预习和自学情况,划分...
日期:2013-01-18
学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解三个关于科学发现的三个故事在写法上和内容上的相同点。3、理解课文内容,体会文中含义深刻的句子,引导学生认识到到凡事多问几个为什么的重要性。4...
日期:2013-01-18
潜江市熊口小学 何翠玲教学目标:1、研读三个关于科学发现的故事,探寻“从问号到真理的过程”,正确理解“真理诞生于一百个问号之后”的含义。2、能联系上下文,理解...
日期:2013-01-18
一、教学目标知识目标:1、学会本课五个生字,理解“司空见惯”、“追根求源”等词语的意思。2、理解“真理诞生于一百个问号之后”的含义。能力目标:体会作者...
日期:2013-01-18
第二课时一、教学目标知识目标:理解“真理诞生于一百个问号之后”的含义。能力目标:体会作者用具体事例说明道理的写法,并试着运用。情感目标:体会文中科学精神的内涵...
日期:2013-01-18