《快乐的小公鸡》教学教案
教学目标：1.让学生运用学过的识字方法，认识17个生字，会写7个生字。2.通过品读课文，让学生从中领悟帮助别人就能得到真正的快乐。3.正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点：在整体认读中认...
日期：2016-07-19
教学目标：1、让学生运用学过的识字方法，认识13个生字、15个生词，学写12个生字。2、通过读课文，让学生从中悟出帮助别人就能得到真正的快乐。3、正确、流利、有感情地朗读课文。...
日期：2016-06-23
教学目标：1、让学生运用学过的识字方法，认识13个生字、15个生词，学写12个生字。2、通过读课文，让学生从中悟出帮助别人就能得到真正的快乐。3、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点：在整体认...
日期：2016-06-23
教学目标：1、让学生运用学过的识字方法，认识13个生字、15个生词，学写12个生字。2、通过读课文，让学生从中悟出帮助别人就能得到真正的快乐。3、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重...
日期：2016-06-23
教学目标：知识与技能1、会认字14个，“整、恼、就、庄、稼、蜜、蜂、姐、得、报、帮、助、虫、丛”，继续练习综合运用多种方法识字。2、学写“助”字，能按笔顺写字，写得正确、端...
日期：2016-06-23
教材说明：《快乐的小公鸡》是新世纪义务教育课程标准实验教科书（北京师范大学出版社）小学语文第二册第十六单元“快乐”的第二篇主体课文。本单元以“快乐” 为主题，编选了两篇主体课...
日期：2016-06-21
《快乐的小公鸡》是新世纪义务教育课程标准实验教科书（北京师范大学出版社）小学语文第二册第十六单元“快乐”的第二篇主体课文。本单元以“快乐”为主题，编选了两篇主体课文和...
日期：2012-11-13
学 科语文年级小学一年级教师王怡所在学校大邑县蔡场镇中心小学校版本、册数课 目 名 称北师大版第二册《快乐的小公鸡》教学目标1、运用综合识字方法，在具体的语言环境中，独立产、合作...
日期：2012-11-13
第二课：快乐的小公鸡目标：1、会写7个生字，会认15个生字。2、正确、流利的朗读课文。3、理解课文内容。知道“帮助别人也是一种快乐的”的道理。重难点及辅导措施：1、会写7...
日期：2012-01-03
教学目标：1。熟读课文，理解课文内容，体会“快乐”的含义2．识字13个。教学重点：识字，体会“快乐”的含义。教学难点：识字，体会“快乐”的含义。教具准备：识字卡片，小黑板...
日期：2011-10-08
教学目标：学习写字。教具准备：小黑板。教学过程：一．复习导入。1． 分角色读课文。2． 指名读词语。二．学习写字。1．出示要写的字：情 能 帮 助 哥 最 别 得2．齐读生字。3．学生分析结构、笔顺。4．示范...
日期：2011-06-09
教材说明：《快乐的小公鸡》是新世纪义务教育课程标准实验教科书（北京师范大学出版社）小学语文第二册第十六单元“快乐”的第二篇主体课文。本单元以“快乐”为主题，编选了两...
日期：2011-06-03
快乐的小公鸡教材说明：《快乐的小公鸡》是新世纪义务教育课程标准实验教科书（北京师范大学出版社）小学语文第二册第十六单元“快乐”的第二篇主体课文。本单元以“快乐”为...
日期：2011-06-02
教学目标：知识目标：正确认读本课生字13个，会用生字组词、扩词。能力目标：正确流利地朗读课文，回答文后问题。情感目标：通过学习，使学生知道帮助别人，自己就会感到非常幸福快乐。教学重点、难点：...
日期：2011-05-26
第１课时一．教学内容。学习课文《快乐的小公鸡》。二．教学过程。1．谈话导入。同学们，通过学习，我们知道了生活在集体当中与小朋友们团结友爱是很快乐的，那还要怎样做才能得到更多的快乐呢？通过我们今天的...
日期：2011-05-25
