《埃及的金字塔》教学教案
教学目标:1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。2、了解课文内容,体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。4、正确、流利、...
日期:2016-06-20
《埃及的金字塔》课文着重介绍了埃及金字塔的外观宏伟、结构精巧的特点以及建造金字塔所采用的办法,热情讴歌了古埃及人民杰出的智慧。教学目标:1、走进文本,细细咀嚼感知金字塔工程宏伟、精巧的...
日期:2016-05-26
教学课前准备:1、教师准备:电脑、埃及金子塔图片,多媒体课件等;2、学生准备:预习课文,了解埃及金字塔的外观宏伟、结构精巧的特点以及建 造金字塔所采用的办法,热情讴歌了古埃及人民杰出的...
日期:2016-02-18
教学内容引导学习课文内容,学会说明文的一些常用的说明方法:举例子、做比较、列数字,体会金字塔工程雄伟、精巧的特点,学习作者描写的方法,尝试练笔。引导从课文中感受古埃及人民的勤...
日期:2014-09-05
第二课时一、整体回顾,前后勾连,迁移学法。1.整体回顾:上节课我们已初读课文,通过抓三句话(出示《埃及的金字塔》三句话),了解了课文的表达顺序,总分总的结构。尤其是抓住过渡句的几个关键词...
日期:2013-02-02
教学目标:1、 能正确、流利、有感情地朗读课文。2、 通过小组自学、交流、集体汇报的方式了解金字塔,体会工程的宏伟与精巧以及作者的描写方法。3、 通过具体的语言材料,感受古埃及人民的勤劳和智...
日期:2013-02-02
第二课时教学目标:1、走进文本,细细感知金字塔工程宏伟、精巧的特点。体会作者是如何将金字塔宏伟、精巧的特点写具体生动的。2、凭借语言文字材料感受古埃及人民的勤劳和智慧。3、能正确有感情地朗读课文教学...
日期:2013-02-02
认知目标:学会本课的生字,理解由生字组成的词语。能力目标:正确、流利、有感情地朗读课文。能从文章的语言文字中感受埃及金字塔的宏伟与精巧,体会古埃及人民的勤劳与智慧。学习...
日期:2013-02-02
教学目标:知识与技能:体会金字塔宏大、精巧的特点,学习作者举例子、列数字、作比较的说明方法。过程与方法:有感情地朗读课文,读中体会、感悟。情感态度与价值观:感受古埃及人民的勤劳与...
日期:2013-02-02
五汛实小 单金丽教学目标:1.品读课文,感受金字塔的宏伟与精巧,体会作者是怎样写金字塔的宏伟与精巧的。2.了解金字塔的建造过程,感受古埃及人民的勤劳和智慧。设计理念:分小组合作探究专题,...
日期:2013-02-02
教材分析:《埃及的金字塔》是苏教版五年级下册第四单元的一篇说明文。同《秦兵马俑》《音乐之都维也纳》同属第四单元。课文着重介绍了埃及金字塔的形状及其建筑历史,写出了其外观宏伟、结构...
日期:2013-02-02
《埃及的金字塔》是一篇说明文。课文着重介绍世界七大奇迹之一的埃及金字塔的形状及其建筑历史;写出了外观宏伟、结构精巧的特点以及建造金字塔所用的办法,热情讴歌了古埃及人民杰出的智慧和超人的才干...
日期:2011-11-16
一、教材分析:《埃及的金字塔》是苏教版第十册第14课,这是一篇说明文。课文着重介绍了埃及金字塔的外观宏伟、结构精巧的特点以及建造金字塔所采用的办法,热情讴歌了古埃及人民杰出的智慧。教学目标:...
日期:2011-09-26
14、埃及的金字塔教学要求 :1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字新词。3、通过具体的语言材料,感受古埃及人民的勤劳和智慧。4、正确理解课文,懂得作者是怎样写工程的&ldq...
日期:2011-09-20
教学理念:让学生充分经历自读自悟、主动探究的过程,引导他们去咀嚼文本,在师生对话中实现对文本的超越。教学目标:1、能流利、有感情地朗读课文,读中有悟。2、懂得作者是怎样写金字塔...
日期:2011-09-19