《西湖的“绿”》教学教案
第一课时教学目标:1、理解课文内容,学习作者抓住特点描写景物的方法。2、引导学生读文章,想画面,培养学生良好的读书习惯。3、领略西湖的美丽景色,激发学生热爱大自然的思想感情。4、欣赏西湖的美,...
日期:2012-12-25
·设计理念《西湖的“绿”》是一篇游记,一般教法是引导学生抓住景物的特点,但往往在教学中理性的成分多一些,满足于能概括出景物的特点,而具体地感悟和用心体验少。根据新课标的精神,应引...
日期:2011-09-21
第一课时教学目标:1、理解课文内容,学习作者抓住特点描写景物的方法。2、引导学生读文章,想画面,培养学生良好的读书习惯。3、领略西湖的美丽景色,激发学生热爱大自然的思想感情。4、欣赏西湖的美...
日期:2011-05-09
《西湖的“绿”》是一篇游记,一般教法是引导学生抓住景物的特点,但往往在教学中理性的成分多一些,满足于能概括出景物的特点,而具体地感悟和用心体验少。根据新课标的精神,应引导学生在后者下...
日期:2011-04-02
教学目标:1.认识本课5个生字;2.有感情地朗读课文;3.理解课文内容,了解西湖“绿”的特点,体会作者对西湖的独特感受;4.学习作者抓住特点描写景物的方法。教学过程:一、导入俗语说:&ldquo...
日期:2011-04-02
设计理念《西湖的“绿”》是一篇游记,一般教法是引导学生抓住景物的特点,但往往在教学中理性的成分多一些,满足于能概括出景物的特点,而具体地感悟和用心体验少。根据新课标的...
日期:2011-04-02
第一课时教学目标:1、理解课文内容,学习作者抓住特点描写景物的方法。2、引导学生读文章,想画面,培养学生良好的读书习惯。3、领略西湖的美丽景色,激发学生热爱大自然的思想感情。4、欣赏西湖的美,...
日期:2011-04-01
第一课时教学目标:1、理解课文内容,学习作者抓住特点描写景物的方法。2、引导学生读文章,想画面,培养学生良好的读书习惯。3、领略西湖的美丽景色,激发学生热爱大自然的思想感情。4、欣赏西...
日期:2011-03-25