《珍贵的教科书》教学教案
设计意图：引导质疑，引发讨论，理解教科书的珍贵反复朗读，感悟课文内容，体会作者的思想感情。教学要求：1．学会本课的生字及其组成的新词，理解一些词语的含义。2．引导学生在读懂...
日期：2012-10-26
学习目标：1、有感情地朗读课文。2、理解课文，明白为什么说教科书是珍贵的。3、学习对话的三种形式。教学过程：一、回归内容，明确目标。1．上节课我们学习了一个感人的故事，学生齐读课题。回忆一下这篇...
日期：2012-10-26
教学目标1．了解战争年代的艰苦条件下学生坚持学习的艰难和张指导员不怕牺牲、光荣献身的精神，懂得要珍惜今天幸福的学习生活。2．弄懂每个自然段的意思，了解自然段之间的联系，渗透给课文分段的训练。3．学...
日期：2012-10-26
一、教学目标：1、认读多音字“兴”及其“嘶、隆”，并掌握“党中央、印刷、情况、我们俩、一捆、叨念”词语。2、在了解时代背景及其整体感知内容的基础上，抓住体...
日期：2012-10-26
珍贵的教科书文本细读：全篇课文以教科书为线索展开故事情节。课文记叙了革命战争年代延安小学的师生在艰难困苦的学习环境下坚持学习的事，重点记叙了张指导员为保护教科书而英勇牺牲的经过。全文抓住“珍...
日期：2011-06-03
