《静夜思》教学教案
教学目标:1、认识10个生字,认识新偏旁“攵”。2、初步感受诗歌所描绘的美好意境,体会诗人的思乡之情,诵读时能做到正确、 有感情。3、激发学生对阅读中华传统文化的热爱,积极主...
日期:2015-01-29
青原区新桥小学 夏玉华教学目标:1、认识 10 个生字会写 4 个字。认识偏旁“攵”。2、朗读、背诵这首古诗。3、让学生受到古诗文化的熏陶,产生对中华传统文化的热爱之情。教学重...
日期:2013-02-14
教学要求1.认识7个生字,会写6个生字。2.正确、流利地朗读古诗,背诵古诗。3.了解古诗的大概内容,在读中体会古诗所表达的意境及作者的思乡之情。4.鼓励学生背诵古诗,继承和国优良的文化传...
日期:2012-01-03
教学目标:一、知识目标(一)会读本课10个生字。(二)理解重点词:“疑”、“思故乡”、“举头”的意思;并能用自己的话说说诗意;二、情感目标体会诗...
日期:2011-05-24
(一)谈话引入、出示课题。同学们,上一年级的时候,我们曾学过三首古诗,你们还记得吗?能背给老师和同学听听吗?(请三位同学背)今天我们要学习一首新的古诗,题目是《静夜思》(板书课...
日期:2011-05-24
教学目标:1、认识10个生字,会写“目、耳、头、米”4个字。认识新偏旁点横头、反文旁。2、朗读古诗,背诵古诗。在诵读过程中体会古诗意思,感受诗人思念故乡的心情。3、培养观察大自然的兴趣...
日期:2011-05-24
【课前透视】《静夜思》是唐代着名诗人李白的作品,他的诗想象丰富,风格飘逸豪放。《静夜思》写的是游子月夜思乡之情。作者以一个游子的身份神驰万里,从“疑”到“举头”,从...
日期:2011-05-20
【教学目标】1、理解首古诗的意思,体会作者思念故乡的情感。2、学会生字2个,词语2个。3、能解释诗句中字、词的意思4、能有感情地朗读、了解李白、学习、背诵和默写《静夜思...
日期:2011-05-20
1、(看一组图片)中秋的夜晚,一轮明月冉冉升起,光华四射,明月照着沉睡的小山村,照着苍茫的大山,照着宁静的港湾,照着我们祖国大地的每一个角落。中秋节源远流长,古时候,每当暮色降临,明...
日期:2011-05-19
1、(看一组图片)中秋的夜晚,一轮明月冉冉升起,光华四射,明月照着沉睡的小山村,照着苍茫的大山,照着宁静的港湾,照着我们祖国大地的每一个角落。中秋节源远流长,古时候,每当暮...
日期:2011-05-19
教学目标:一、知识目标(一)会读本课10个生字。(二)理解重点词:“疑”、“思故乡”、“举头”的意思;并能用自己的话说说诗意;二、情感目标体会诗的意境,有感情的朗读,...
日期:2011-05-19
教学目标:一、知识目标(一)会读本课10个生字。(二)理解重点词:“疑”、“思故乡”、“举头”的意思;并能用自己的话说说诗意;二、情感目标体会诗...
日期:2011-05-16
(一)谈话引入、出示课题。同学们,上一年级的时候,我们曾学过三首古诗,你们还记得吗?能背给老师和同学听听吗?(请三位同学背)今天我们要学习一首新的古诗,题目是《静夜思》(板书课题),作者是唐...
日期:2011-05-13
美国教育心理学家奥苏伯尔在其所著《教育心理学》一书的扉页上写了这样一句话:“如果我不得不把全部的教育心理学还原为一句话,我将会说,影响学习的唯一的、最重要的因素,是学生已经知道了什么。...
日期:2011-05-10
美国教育心理学家奥苏伯尔在其所著《教育心理学》一书的扉页上写了这样一句话:“如果我不得不把全部的教育心理学还原为一句话,我将会说,影响学习的唯一的、最重要的因素,是学生已经知道了什么。&rdq...
日期:2011-05-09