《小鹿的玫瑰花》教学教案
教材简析:《小鹿的玫瑰花》是一篇童话故事。在美好的春天里,小鹿栽了一丛玫瑰,为了种好玫瑰,它不怕吃苦,精心管理。可当玫瑰开花的时候,小鹿却因跌伤了脚不能走动而没有看到...
日期:2016-07-15
教学目标:1.会认8个生字,会写12个字,积累“我会读”中的词语,有积累词语的习惯。2.分角色有感情地朗读课文,懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽。3.体会栽花种草的价值,认识到为别人...
日期:2016-07-15
教学分析:这是一篇引人深思的童话故事。在美好的春光里,尽管小鹿因为跌伤脚没有亲眼看见自己栽种的玫瑰花,但听到黄莺和微风的赞美之后却感到这些玫瑰花并没有白栽。在人物角色由憧憬到失望,由惋惜到高兴...
日期:2016-06-13
第一课时教学目标:1.会认8个生字,会写12个字,积累“我会读”中的词语,有积累词语的兴趣和习惯;2.分角色有感情地朗读课文,懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽;3.体会...
日期:2016-06-12
教学目标:1、会认8个生字,会写12个字,积累“我会读”中的词语,有积累词语的习惯。2、分角色有感情地朗读课文,懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽。3、体会栽花种草的价值,认识到为别人创造幸福,...
日期:2016-06-06
一、导入:1、 课件展示:(图):玫瑰花,认识它吗?看老师写这两个字。板书:玫瑰2、 两个红色的字就是两朵绽放的玫瑰花,你发现了什么?3、 读,今天我们就来学习一篇关于玫瑰花的童话故事—&mdas...
日期:2015-02-04
学习目标:1、会认“玫”等8个生字,会写“弟”等12个字。2、正确、流利、有感情的朗读课文,懂得销路的玫瑰花为什么没有白栽。3、体会栽种花草的价值,认识到位别...
日期:2013-01-04
教学目标:1.认识本课生字,读准字音。2.分角色、有感情地朗读课文,懂得小鹿的玫瑰花为什么没白栽。3.体会栽花种草的价值,认识为别人创造幸福,自己也能得到快乐。教学重点、难点:1.引导...
日期:2012-12-28
教学目标:1、会认8个生字,会写12个生字,积累课后“我会读”中的词语,逐步养成积累运用词语的兴趣和习惯。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、充分感悟黄莺和微风的话,懂得小鹿的玫...
日期:2012-12-28
第二课时一、 激趣导入1、今天老师第一次来到江华这个美丽的山城,看到我们二小的孩子们漂亮又聪明,我真想和大家交朋友,你们愿意吗?(生:愿意)我给大家带来了礼物,请看。(课件:演示玫瑰花的...
日期:2012-12-28
教学目标:1、会认8个生字,积累“我会读”中的词语,培养积累词语的习惯。2、分角色有感情地朗读课文,懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽。3、体会栽花种草的价值,认识到为别人创...
日期:2012-12-28
【教学过程】师:春天到了,草绿了,花儿开了。同学们喜欢春天的花吗?生:喜欢。师:最喜欢什么花?(板:花)生:最喜欢桃花。生:最喜欢迎春花。生:最喜欢菊花?(生笑,师插:哦,菊花可不是春天的花)...
日期:2012-12-28
教学流程第一环节,自主学习,自能读书,初步感知课文的主要意思。1、激发学生读书的欲望,使学生喜欢读书,乐于读书。读书的方法要灵活多样,学生喜欢怎样读就怎样读,可朗读,可默读,可分角色读,可分...
日期:2012-12-28
教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.在理解课文的基础上分角色有表情的朗读课文,表演课文。3.会认8个生字,会写12个生字,积累课后“我会读”中的词语,逐步养成积累运用词语的兴趣和习...
日期:2012-12-28
教学目标:1.学习课文体会栽花种草的价值,认识到别人创造幸福的同时,自己从中也能得到快乐。2.会认本课生字,会写本课生字,积累“我会读”中的词语。3.分角色有感情的朗读课文...
日期:2012-12-28