《轮椅上的霍金》教学教案
教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、认真朗读课文,从语言文字中感受霍金不仅是个充满传奇色彩的物理天才,更是个令人折服的生活强者。教学重难点:霍金面对困难不屈服,坦然面对残酷命运...
日期:2016-08-16
第一课时教学要求:1、学会本课9个生字,两条绿线内的3个生字只识不写。理解词语。从提供的词语中选择两个造句。2、能正确、流利地朗读课文,理清课文脉络。教学重点:能正确、流利地...
日期:2011-03-23
第二课时教学要求:1、能正确、流利、有感情的朗读课文。2、凭借具体语言材料,了解霍金是一位非凡的科学家,也是一位生活强者,教育学生学习他不断求索的科学精神和勇敢顽强的伟大人格。...
日期:2011-03-23
1.牢记生字字音:霍金(huò)撰写(zhuàn)萎缩(wěi)伽(jiā)瘫痪(tānhuàn)禁锢(gù)剥夺(bō)龇牙咧嘴(zī)依赖(lài)跻身(jī)质疑(zhì...
日期:2011-03-22
教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课的9个生字,两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。从提供的词语中选两个造句。3、凭借具体的语言材料,了解霍金是一位...
日期:2011-03-17
教学目的:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的意思,体会其表达效果。3、理解课文内容,学习霍金那不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格魅力。教学重点:理解...
日期:2011-03-17
教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文2、凭借具体语言文字,了解霍金,理解他的伟大人格,感受这位非凡科学家的顽强探索的精神教学重点:感悟这位非凡科学家的求索精神和勇敢顽强的...
日期:2011-03-17
教学设计内容反 思9、轮椅上的霍金备课:李晓媛复备:蒋爱华教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课的9个生字,两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。从提...
日期:2011-03-17
教材分析:本文讲的是被称为“宇宙之王”的著名科学家霍金在自己完全瘫痪,被长期禁锢在轮椅上的情况下,面对常人难以想象的艰难,仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界,勇敢顽强地面对命...
日期:2011-03-17
9轮椅上的霍金一、教材分析本课讲的是被称为“宇宙之王”的著名科学家史蒂芬霍金在自己完全瘫痪,被长期禁锢在轮椅上的情况下,面对常人难以想象的艰难,仍然孜孜不倦地探索宇宙地未知世界...
日期:2011-03-11