《水乡歌》教学教案
一、创设情境,导入。1、江南的景色确实美!(用多媒体出示课文插图)师描述:江南的天是那么的蓝,水是那么的清,树是那么的绿,人们的生活是那么的幸福。老师真想用一首诗来赞美它,想听吗?2、学生边看图边听...
日期:2012-11-13
第二课:水乡歌目标:1. 思想教育要求:以自问自答的方式突出水乡的四个特点:水多、桥多、船多、歌多。2. 知识要求:识字、写字是本单元重点3. 能力要求:培养学生识字、写字能力和看...
日期:2012-01-03
教学要求:1. 思想教育要求:以自问自答的方式突出水乡的四个特点:水多、桥多、船多、歌多。2. 知识要求:识字、写字是本单元重点3. 能力要求:培养学生识字、写字能力和看图能力以及收集资料的能力。重...
日期:2011-10-08
教学目标:知识目标:1、认识本课14个生字及词语。2、能够正确的朗读课文,回答课后问题。能力目标:培养学生借助插图理课文的能力。情感目标:通过朗读,让学生感受水乡秀丽的风景和美好的生活,激发...
日期:2011-05-26
教学要求:1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文;2、学会本课的8个生字,两条绿线内的3个字只识不写;认识两个偏旁,理解由生字组成的词语;3、让学生感受水乡美丽的风光和水乡人民美好的生活,...
日期:2011-05-25
教学目的:1 认识8个生字和3个只识不写的字,学写新偏旁“风字旁”和生字“飘”。2 初读课文,把课文读正确,读流利。了解课文大意。教学重点:初读指导,学习生字。一、...
日期:2011-05-25
教学目标:1、能正确地认读生字新词,并在此基础上做到流利、有感情地朗读课文。2、让学生感受水乡秀丽的风光和水乡人民的美好生活,激发他们热爱大自然、热爱生活的思想感情。3、学生...
日期:2011-05-25
第一课时一.导入。多媒体出示祖国的图,学生寻找陕西的大体位置,然后,用明亮的色彩显示长江,揭示“江南”的含义。如果有学生去过,让他们说说所见所闻,使学生明白,我们的祖国地域广阔,各地...
日期:2011-05-25
教学设想:《水乡歌》是国标本北师大版一年级下册中的一首诗歌。诗题中“歌”字点明了诗人对水乡的热爱——歌唱水乡的秀丽风光,歌唱水乡人民的幸福生活。诗人依据水乡...
日期:2011-05-25
教材分析:本文是一首诗歌。歌颂了水乡的秀丽风光和幸福美好的生活,抒发了热爱大自然,热爱生活的思想感情。全诗有三小节:第一小节写水多,说明水乡的自然资源丰富;第二小节写船多,表现水乡人民的勤劳...
日期:2011-05-25
教材分析:本文是一首诗歌。歌颂了水乡的秀丽风光和幸福美好的生活,抒发了热爱大自然,热爱生活的思想感情。全诗有三小节:第一小节写水多,说明水乡的自然资源丰富;第二小节写船多,...
日期:2011-05-17
教学目标:1、能正确地认读生字新词,并在此基础上做到流利、有感情地朗读课文。2、让学生感受水乡秀丽的风光和水乡人民的美好生活,激发他们热爱大自然、热爱生活的思想感情。3、学生能基本背诵课文。教学...
日期:2011-05-17
教学要求:1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文;2、学会本课的8个生字,两条绿线内的3个字只识不写;认识两个偏旁,理解由生字组成的词语;3、让学生感受水乡美丽的风光和水乡人民美好的生活,激发他...
日期:2011-05-17
教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课十个生字,重点指导学生写“装”“飘”字,掌握两个新部首。3.学生感受水乡秀丽的风光和美好的生活,激发...
日期:2011-05-13
一、创设情境,导入新课同学们,老师今天要带你们去一个美丽的地方。想知道那是个怎样的地方吗?我们一起去看看吧!(播放录相)看到这么美的画面,你想说些什么呢?美丽的水乡有青山绿水环绕,有...
日期:2011-05-13