《生命 生命》教学教案
教材简析：生命是什么？台湾著名女作家杏林子从飞蛾求生、瓜苗生长、倾听心跳等几件小事中，展示了生命的意义：虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。作者...
日期：2016-06-28
教学目标：1、朗读课文，把握主旨。2、积累词语。3、培养学生积极的人生态度。教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点：概括三个事例的内容，深刻理解三个事例所引发...
日期：2016-06-13
《生命生命》是台湾女作家杏林子对生命的独特感悟，是一篇对生命的颂歌。作者通过生活中普通的飞蛾求生、砖缝冒苗、静听心跳三件事例，以小见大，引领读者从三个事例中去感悟生命，从字...
日期：2016-06-07
教学目标：1．认识“扰、诊”等5个生字，会写“扰、欲”等8个生字。正确书写“鼓动、跃动、欲望”等词语。2．正确、流利、有感情地朗读、背诵课文...
日期：2016-06-03
一、教学目标：1、认识5个生字，会写8个字。正确读写“鼓动、跃动”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，积累好词佳句。3、理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的深意。4...
日期：2015-06-11
一、学习目标：1、会认5个生字，会写8个生字。能正确读写“动弹、欲望、不屈、茁壮、听诊器、震撼、糟蹋、有限”等词语。2、有感情地朗读课文，并能背下来。3、能找出课文中有很...
日期：2015-06-11
一、教学目标：1、朗读课文，把握主旨。2、积累词语。3、培养学生积极的人生态度。二、教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文，概括三个事例的内容，深刻理解三个事例所引发出的侧重点不同的...
日期：2015-06-11
一、 文本细度《生命 生命》这篇课文文质兼美，短小精悍，语言简洁朴实，思想含蓄深邃。形象描写与理性思考有机结合，是一篇抒写感悟人生的好文章。文章选用三个事例，表达了三种感触：1、小飞蛾在生命面临着严...
日期：2014-08-30
一、教学目标１、认识“扰、撼、蹋”等生字，会写“扰、茁、屈、撼、蹋”等生字，正确读写“骚扰、冲破、不屈、茁壮、沉稳、震撼、糟蹋、短暂、”等词语。２、正...
日期：2013-01-10
教材简析：“生命”是第五组以“热爱生命”为主题的一篇讲读课文，目的是让学生体会生命的美好，从而思考如何对待生命，热爱生命。而“生命”一课从飞蛾求生，砖缝...
日期：2013-01-10
设计理念：新课程追求的是一种灵动质朴的课堂教学，一方面要积极调动学生的学习兴趣，让他们兴致勃勃地参与学习活动，精神愉悦，身心舒展，思想和情操受到潜移默化的熏陶和感染；另一方面课力求质朴扎实，积...
日期：2013-01-10
教材说明：《生命生命》选自义务教育课程标准人教版四年级下册。这篇课文开头提出问题，生命是什么？下面内容却没有从正面回答，而是通过三件事展开生命的意义。这篇课文短小精悍，语言简洁朴实，是一篇书写感...
日期：2013-01-10
教学目标◆知识与能力1．朗读课文，在朗读中品味情感，揣摩语句，体验情感。2．分析材料与中心思想的关系。3．细致地研读课文的细部，准确地把握课文的主旨。◆过程与方法1．多读课文以达到“读书百遍...
日期：2013-01-10
教学目标：１.认识５个生字，会写８个生字；正确读写“鼓动、跃动、欲望、冲破、坚硬、不屈、茁壮、沉稳、震撼、糟蹋、短暂、有限、珍惜、听诊器”等词语。２.正确、流利...
日期：2013-01-10
济源市济水东园学校 王 娜【教学目标】1、复习上节课所学词语的意思以及理解词语的方法。2、理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的意思。3、感悟作者对生命的思考，懂得珍爱生命，尊重生...
日期：2013-01-10
