《用冰取火》教学反思
《用冰取火》这篇课文是三年级下册第五单元的讲读课文。讲的是一支探险队到南极去考察,在一个孤岛上,他们的打火器找不到了,探险队员用冰做成“冰透镜”,点燃了火。...
日期:2016-01-15
《用冰取火》是北师大版的课程标准实验教材三年级下册第五单元以“智慧”为主题的一篇主体课文。课文讲的是一支探险队伍到南极去考察,在一个孤岛上,要动手生火做饭时,打...
日期:2016-01-15
《用冰取火》教学反思:《用冰取火》这篇课文主要讲述了一个南极探险队员做“冰透镜”取火的故事,赞扬了探险队员坚持不懈的顽强意志和使自己绝处逢生的智慧。教学的重点就是了解探...
日期:2015-02-05
《用冰取火》教学反思:情境教学,在我们的教学中经常提及,它通过建立师生间、认知客体与认知主体之间的情感氛围,创设适宜的学习环境,使教学在积极的情感和优化的环境中开展,让学习者的...
日期:2015-02-05
《用冰取火》教学反思:《用冰取火》这篇课文讲的是一支探险队到南极去考察,在一个孤岛上,他们的打火器找不到了。探险队用冰做成“冰透镜”,点燃了火。故事表现了探险队员...
日期:2015-02-05
《用冰取火》教学反思:在本节刘的教学过程中,我采用“小组合作学习”与“师生共同交流学习”相结合的方式,解决重点,突破难点。在自读感悟的环节中,学生分别画出了能...
日期:2015-02-05
《用冰取火》教学反思:《用冰取火》是北师大版的课程标准实验教材三年级下册第五单元以“智慧”为主题的一篇主体课文。课文讲的是一支探险队伍到南极去考察,在一个孤岛上,要动手生火做饭时,打...
日期:2015-02-05
当一堂课结束后,依然有许多的孩子围着你,和你交流课堂上的内容的时候,这对于教育来说,我认为是最好的兆头。在课堂中,也有一些出彩之处,比如,我请孩子勾画出制作“冰透镜”过程中表...
日期:2011-05-12
昨天上了《用冰取火》这节课,反思有以下几点比较成功的地方:? 1、整体设计本着为学生服务的理念,努力从学生的角度出发阅读是学生个性化的行为。学生的阅读体验不可能是一致的,可能会...
日期:2011-05-12
《用冰取火》是北师版第六册第五单元的一篇写事的记叙文。本单元以“智慧”为主题,编排了三篇主体课文,分别是《田忌赛马》、《捞铁牛》和本课,从不同角度反映了智慧的存在...
日期:2011-05-12