《棉花姑娘》教学反思
《棉花姑娘》一课通过棉花姑娘请求燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫给自己治病的故事，告诉学生燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃什么地方的害虫的常识。在本节课的教学设计中，包含了...
日期：2016-03-04
在学校的校本语文教学研究中，我真切地看到了自己成长的轨迹，真切地感受到了一位位充满活力的优秀教师，一节节撞击着智慧火花的语文课堂。我深深的体会到：你悟的越深也就反思的越...
日期：2016-03-04
《棉花姑娘》一文向我们讲述了一个生动的童话故事：棉花姑娘身上长满了蚜虫，燕子、啄木鸟、青蛙都“心有余而力不足”。最后七星瓢虫治好了棉花姑娘的玻这篇课文讲的是我们身...
日期：2016-03-04
一年级语文学习的重点是识字、朗读、发展学生的语言。本课通过棉花姑娘请求燕子、啄木鸟等给自己看病的故事,告诉我们燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫分别吃什么害虫的科学常识。课文采用童话的形式,寓...
日期：2016-03-04
教研中心到学校视导那天，听了两节语文课。一节一年级的，一节三年级的。两位老师独到的设计，让我对低中年级的课堂有了新的认识。而最让我感到震撼的，还是一年级毕洪英老师的那节《棉花姑娘》...
日期：2015-01-29
我们学校的读书活动已深入人心，重视学生的体验，让学生的自我参与的过程中，了解自我，提高观察能力和主动探究的欲望。这次对一年级家长的展示课，就是我对学校读书活动与语文教学整...
日期：2015-01-28
《棉花姑娘》教学片段：老师：大家知道最后是谁帮棉花姑娘治好了病吗？学生（齐声回答）：七星瓢虫老师：对。在课文的第5自然段就告诉我们这个答案，请同学们阅读课文的第5自然段，并想一想应该怎么把...
日期：2014-04-23
教学过程（第一课时）一、谜语导入1、出示谜语，激发兴趣。2、简介棉花，引入课题。二、初读课文1、自由读课文，读准字音，读通句子。师：棉花姑娘发生了什么事情呢？（自由读文）2、结合...
日期：2013-04-23
《棉花姑娘》一文选自人教版第二册第八单元，本单元的主题是“我们身边的科学”。《棉花姑娘》一文向我们讲述了一个生动的童话故事：棉花姑娘病了，叶子上长满了蚜虫，它请求燕子、啄木鸟、...
日期：2012-12-28
教学意图《棉花姑娘》一课，采用了童话的形式，通过棉花姑娘请求燕子、啄木鸟等给自己治病的故事，告诉我们燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫分别吃什么地方的害虫的科学常识。根据本课第2．3．4自然...
日期：2011-06-08
教学目标：1、认识“姑、娘”等7个生字，会写“请、帮”两个字。2、初步了解课文内容，知道不同动物消灭害虫的不同本领。3、在各种方式的朗读中主动体验故事中角色的心灵世界，...
日期：2011-03-07
《棉花姑娘》教学反思《棉花姑娘》讲了棉花姑娘病人，叶子上长满了蚜虫。她请了燕子、啄木鸟和青蛙帮忙，但他们都是“心有余而力不足。”最后七星瓢虫帮她消灭了蚜虫，棉...
日期：2011-03-07
课堂教学中的发展性评价──《棉花姑娘》教学反思发展性评价是新课程实施的重要组成部分，它对于全面推进素质教育，促进学生发展和成长有着极其重要的意义。在本课的教学中，我力求体现自主、合作、探究...
日期：2011-03-07
一、问题的提出素质教育的真谛，不是让每个学生都成为统一规格的“标准件”，而是造就充满活力、个性鲜明、会学敢问、思维活跃、勇于标新立异的一代新人。而应试教育无视学生的...
日期：2011-03-07
【教学思路】《棉花姑娘》是一篇童话故事。本课讲棉花姑娘生病了，叶子上长满了蚜虫。棉花姑娘请燕子、啄木鸟、青蛙帮她捉害虫，他们都帮不了她。正当蚜虫们得意地吸食棉花姑娘的汁...
日期：2011-03-07
