《十里长街送总理》教学反思
文章写的是1976年1月11日总理遗体火化，下午灵车从北京医院开往八宝山，路过十里长安街，首都百万群众自发上街送行，与总理遗体告别时的感人情景。如何让学生体会到周总理深受人民爱戴的原因呢？...
日期：2016-08-11
运用资源，事半功倍当代课堂教学的显著特征之一就是“开放”，因而老师要增强课程的资源意识，大力开发课程资源，促进课内外学习和运用的结合，使学生扩大语文学习的视野，提高学习运用语文的积...
日期：2016-08-11
《十里长街送总理》是一篇讲读课文，记叙敬爱的周总理逝世后，人们怀着沉痛的心情，伫立长安街两旁为总理灵车送行的感人场面，反映了人民热爱周总理的深厚感情。课文描写具体，情真意切，催人泪...
日期：2016-08-11
不要说学生，就是我，对周总理的认识和了解，也仅限于书上或电视电影里的形象。所以对学生来说，周总理的形象和事迹肯定也很模糊。如何使学生能真正体会到人民群众对总理的爱戴和深切的情感，是值得思考的一...
日期：2014-08-14
敬爱的周总理离开我们已经好多年了，对于三十多岁以上的人来说还有些印象，但对于现在的小学生来说恍如隔世。从情感上来讲很淡漠，从对总理的认识上来讲只能从一些文章中略知一二。所以在讲解本课...
日期：2014-08-14
学生的情感是极其丰富的，在语文课堂教学中，如果教师能很好地调动了学生的情感，使学生在切身的体验中学习知识，有理由相信这样的课一定是极富有生活味道的。我在教学《十里长街送总理》这篇课文时就是通过努力...
日期：2014-08-14
