《密西西比河风光》教学反思
六年级语文下册《密西西比河风光》反思
今天，在没有多少准备中，在同学们有一丝紧张的气氛中，我完成了对本课第一课时教学，可能是挨了我的批评吧，可能是我的设计不能很好的调动孩子们的思维吧，本课我真的完成的不太...
日期：2015-02-07语文六年级下册《密西西比河风光》教学反思
文章一开始就用一句话提领了全文：“密西西比河风光旖旎”。作者用的是“旖旎”，而不是美丽、秀丽，究其原因是什么？只是为了突出语言的优美吗？绝不是。但是，是什...
日期：2015-02-07教科版六年级语文下册：《密西西比河风光》教学反思
在教学过程中，应以学生为主体，让学生自由选择自己感兴趣的段落和语句，边读边想象。首先，我让学生理解“旖旎”是什么意思，为什么说密西西比河两岸风光旖旎呢？引起学生的探究欲望。接着，为...
日期：2014-08-20西师版语文六下：《密西西比河风光》教案与反思
一、教学目标(一)知识目标1．认识密西西比河。2．掌握作者描写景物的方法。(二)能力目标训练学生正确理解和运用语言文字的能力。(三)情感目标1．培养学生健康高尚的审美情趣和审美能力。2．陶冶学生热爱...
日期：2013-02-21
